Hoofdstuk 5 Lineaire formules 5.1 + 5.2

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 2

Welkom

Pak je spullen voor je en zet je vragen op het bord.

Je laptop blijft in de tas.

Doelen

Aan het einde van deze les kan/weet jij...

... wat een lineaire grafiek en een lineaire formule is.

... onderzoeken of een formule een lineaire formule is.

... het hellingsgetal en het startgetal in een tabel aflezen.

... het hellingsgetal en het startgetal uit een lineaire grafiek aflezen.

5.1 Lineaire grafieken en formules

• Je leert wat een lineaire grafiek en een lineaire formule is.
  
• Je leert onderzoeken of een formule een lineaire formule is.

Wat is de toename bij de tabel?

tijd	0	1	2	3
hoogte	-2	2	6	10

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Wat is de toename bij de tabel?

a	0	1	2	3
b	100	80	60	40

1. -20
2. 20
3. -40
4. 40

De grafiek bij de tabellen hiervoor is een ....

1. puntenwolk
2. rechte lijn
3. kromme lijn
4. er hoort geen grafiek bij

Is de formule w = 50 + 25a een lineaire formule?

1. Maak een tabel.

2. Schrijf de toenamen bij de tabel.

3. Kijk naar de toenamen.

Zelfstandig werken

Hoe werk je? – Eerste 5 minuten in stilte daarna op fluistertoon overleggen.

Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.

                 2. Overleg binnen je rij op fluistertoon of probeer een andere opgave.

                 3. Vraag de docent.

Klaar? – Nakijken daarna maken Extra oefening hoofdstuk 2.

Maken? – 5.1 opgave 3, 4, 5

                     5.2 opgave 7, 8, 9, 11

5.2 Hellingsgetal en startgetal

• Je leert het hellingsgetal en het startgetal in een tabel aflezen.
  
• Je leert het hellingsgetal en het startgetal uit een lineaire grafiek aflezen.

Aflezen uit de tabel

Aflezen uit de grafiek

s = 5t + 10

Aflezen uit de grafiek

s = 5t + 10

Teken een grafiek.

Wat moet je eerst doen?

Zelfstandig werken

Hoe werk je? – Eerste 5 minuten in stilte daarna op fluistertoon overleggen.

Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.

                 2. Overleg binnen je rij op fluistertoon of probeer een andere opgave.

                 3. Vraag de docent.

Klaar? – Nakijken daarna maken Extra oefening hoofdstuk 2.

Maken? – 5.1 opgave 3, 4, 5

                     5.2 opgave 7, 8, 9, 11