Module 1: Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Module 1: Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
- Aan het einde van de les kun je de wensen en verwachtingen van de opdrachtgever inventariseren.
- Aan het einde van de les kun je onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en de uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over het organiseren van activiteiten voor opdrachtgevers?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Opdracht bespreken met de opdrachtgever
Wensen en verwachtingen inventariseren
Communicatie met opdrachtgever
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Onderzoek doen naar de activiteit
Systematisch verzamelen van gegevens
Analyseren van informatie
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever
Openbaar maken van informatie
Delen van onderzoeksresultaten
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Definitielijst
Opdrachtgever: de persoon of organisatie die verantwoordelijk is voor het geven van de opdracht voor een activiteit Inventariseren: het verzamelen en noteren van informatie of benodigdheden
Onderzoek: het systematisch verzamelen en analyseren van gegevens om informatie te verkrijgen Presenteren: het openbaar maken van informatie aan een persoon of groep
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.