H4B - Over normaal gesproken hfst 3

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Ethiek havo 4

Ethische theorieën

Opzet

1. Korte herhaling van de behandelde stof
2. Inleinding op de ethische theorieën
3. Deugd-ethiek

Tijdsduur

Je bent met deze les ongeveer 45 min bezig.

Bekijk in je rooster wanneer je vragen kunt stellen

Je hebt deze theorie nodig voor het maken van je toets

Toets

Informatie over de (aangepaste) toets ethiek vind je binnenkort op Magister onder Studiewijzers.

Lees die opdracht goed door, je moet zelfstandig beginnen!

Herhaling

Er komen een paar quizvragen aan. Je mag je aantekeningen en boekje gebruiken om het juiste antwoord te geven.

Als we het binnen de ethiek over het begrip 'nurture' hebben, dan bedoelen we...

1. Een aangeboren gevoel van moraal
2. Een aangeleerd gevoel van moraal
3. Gevoelens van empathie, veroorzaakt door spiegelneuronen
4. Normen en waarden

Wat is een waarde?

1. Een leefregel
2. Empathisch gedrag
3. Moreel juist handelen
4. Een idee of ideaal

Een norm is...

1. dat wat jij goed of fout vindt.
2. altijd voor iedereen geldig
3. Een morele regel
4. altijd een wet.

Wat is volgens het boekje 'morele opvoeding'?

Ethisch theorieën

Een ethische theorie helpt je om beslissingen te nemen in morele dilemma's. Ze geven je een denkrichting. Er zijn 3 grote ethische stromingen.

Ethische theorieën

Plicht-ethiek

Moreel juist handelen wordt bepaald door wat de plicht of verantwoordelijkheid van een mis is in en bepaalde situatie. De handeling zelf is belangrijk, niet zozeer de uitkomst.

Gevolg-ethiek

Moreel juist handelen hangt van van de vraag of de gevolgen van een handeling goed zijn. Het gaat niet om de handeling zelf, maar om de gevolgen ervan.

Deugd-ethiek

Deugd-ethiek schrijft geen duidelijke regels voor, behalve dat de handeling zelf een juiste, proportionele handeling moet zijn gezien de situatie.

Ethische theorieën

De volgende slides gaan over de ethische theorie van Aristotles. 

We noemen die theorie deugd-ethiek.

Deugdethiek

Aristoteles vroeg zich af: Hoe kunnen we bepalen of een handeling goed of slecht is?

Lees pagina 71 en 72

02:38

Wat is deugdzaamheid volgens Aristoteles?

03:19

Leg in je eigen woorden uit wat een deugd is.

06:30

Wat is volgens Aristoteles de beste manier om een deugd aan te leren?

Maak opdracht 12 op bladzijde 74 en upload een foto

Samenvatting

Of iets 'goed' of 'juist' is of niet, bepaalt Aristoteles aan de hand van het 'doel' van een ding. Een mes dat niet snijdt is een slecht mes. Een mens moet deugdzaam zijn, dan ben je een goed mens.

Deugd: een handeling die het midden houdt tussen twee uitersten. Vraag veel oefening dit te kunnen.

Belangrijk: de handeling in relatie tot de situatie

Voorbereiding volgende week

Je hebt nu kennisgemaakt met 1 ethische theorie. Volgende week leer je er nog meer kennen. Maak nu vast opdracht 1 van hoofdstuk 4 helemaal.

Lees de opdracht eerst goed door, je moet verschillende stappen zetten.

Maak een foto van de ingevulde opdracht.

Volgende week

Maak de les van volgende week voor je een contactmoment met je docent hebt. Dan kun je vragen stellen.