Les 32: Amerikaanse Revolutie herhaling

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Docent
"Pak een pen en je schrift"
Luay        Maud
Lora
Sharon     Yindi       
Anna       Annika
Esmee     Djenna
Nina                
  Binck     Lars 
Liane      
Rowan    Nikita
Madelief    Elin
Stan      Ahmed
Nyls        Mathijs
Tess          Elisha
Jary
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Docent
"Pak een pen en je schrift"
Luay        Maud
Lora
Sharon     Yindi       
Anna       Annika
Esmee     Djenna
Nina                
  Binck     Lars 
Liane      
Rowan    Nikita
Madelief    Elin
Stan      Ahmed
Nyls        Mathijs
Tess          Elisha
Jary

Slide 1 - Tekstslide

Tijd: 5 min
H2a
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Slide 2 - Tekstslide

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)
_________________________________________


1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?
 
(4--> consequentie)
Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)
H2a
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Hoe was jullie vakantie?

Slide 3 - Tekstslide

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)
_________________________________________


1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?
 
(4--> consequentie)
Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)
Aan het einde van deze les..
  1. heb je de stof van voor de vakantie weer opgefrist;
  2. kun je de verschillende verlichte ideeën bij de juiste verlichte denker zetten; 
  3. kun je uitleggen aan de hand van 2 argumenten waarom de Amerikaanse Revolutie een democratische revolutie is;
  4. kun je bij elke begrip uit 4.1 en 4.2 uitleggen wat deze betekenen.
Planning vandaag
1). Terugblik stof voor de vakantie (10 min)
2). Aan de slag (25 min)
3). Bespreken (HW en opdracht) (10 min)
4). Afsluiten (5 min)

Leerdoel:
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)

Slide 4 - Tekstslide

Tijd: 1 min
H4.1: De standenmaatschappij

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De Adel
A
1e stand
B
2e stand
C
3e stand

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Plicht: zielenzorg
A
1e stand
B
2e stand
C
3e stand

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Recht: Mogen belasting innen
A
1e stand
B
2e stand
C
3e stand

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Bij welke stand hoort deze quote?:
"Wel de lasten, niet de lusten"
A
1e stand
B
2e stand
C
3e stand

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

H4.1: De verlichting

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke uitspraak hoort bij
welke verlichte denker?
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
"Ieder mens heeft bij de geboorte gelijke rechten"
"God is een horlogemaker die de wereld in gang heeft gezet en zich daarna niet meer met de aarde bemoeid."
In de politiek zijn er drie machten aanwezig die gescheiden van elkaar moeten worden uitgevoerd om zo machtsmisbruik te voorkomen.
"Landen moeten bestuurd worden door algemene wil van het volk. Er moet een sociaal contract komen"
"De overheid mag zich niet bemoeien met de economie. Je moet de vrijheid hebben om met verstand te kunnen beslissen over je eigen belangen in de economie."

Slide 12 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

H4.2: De Amerikaanse Revolutie

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat was de aanleiding van de Amerikaanse Revolutie?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke verlichte ideeën komen voor in de inleiding van de onafhankelijkheidsverklaring van Amerika?

In de onafhankelijkheidsverklaring staat dat...
A
er een trias politica in de politiek toegepast moet worden om zo de macht te verdelen over meerdere mensen.
B
In de onafhankelijkheidsverklaring staat dat er een sociaal contract moet komen tussen de staat en zijn bevolking.
C
alle mensen gelijk geschapen zijn met dezelfde rechten. Je mag in opstand komen als een dit niet doet regeringsvorm
D
de Britten niet meer met de economie moeten bemoeien. De economie moet overgelaten worden aan de vrije markt.

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe wordt de Amerikaanse Revolutie ook wel genoemd?
A
Demografische revolutie
B
Demonstratie revolutie
C
Onafhankelijkheidsrevolutie
D
Democratische revolutie

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Begrippenopdracht H4.2

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Begrippenopdracht H4.2
  • Begrippen trainen H4.2
  • 1). Beschrijving begrip
  • 2). Afbeelding zoeken bij begrip
  • 3). Uitleg bij afbeelding (waarom?/ wat zie je?)

  • Klaar? Steek hand op en wacht op docent
  • Toestemming?: Samenvatten: §4.1 en §4.2 of Maken: test jezelf: opdr. §4.2

  • Pak je Chromebook en ga naar classroom     (P3: Begrippenopdracht H4.2 Amerikaanse Revolutie)
timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bespreken HW van voor de vakantie
Wat?: §4.2 opdr. 5, 6 & 7
 
Hoe?: In je werkboek op blz. 95 t/m 96

Hulp?: De docent (tijdens de les) en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Samenvatten: §4.1 en §4.2  of Maken: test jezelf: opdr. §4.2)

Slide 19 - Tekstslide

Tijd: 10 min