Laatste les - tijd voor reflectie

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Puntjes op de i

Je levert individueel het eindverslag in!

In het eindverslag staan alle plan van aanpakken 

(Simone, Jos en Margy + eerder verkregen feedback)

Check nog de rubric voordat je hem inlevert ;-)

Reflectie

Aan het einde van de les

* weet je waarom je moet reflecteren;

* weet je hoe je een reflectieverslag schrijft volgens de criteria op It's Learning

Welke onderdelen komen aan bod?

Wat is reflecteren?

Waarom moet je reflecteren?

Hoe schrijf je een goed verslag?

Wat is reflecteren?

1. Het terugkaatsen van licht- en geluidsgolven. 

2. Het beschrijven van jouw eigen gedachten en handelingen en de gevolgen daarvan. 

Zien jullie het verband tussen de twee betekenissen?

Waarom? 

Door reflectie

• vergroot je je zelfkennis. 
• krijg je inzicht in waar je kunt verbeteren en waar je al goed in bent.
• ga je herkennen wat wel en niet werkt, voor jou en anderen.
• leer je zien hoe anderen op jou reageren.

Cyclus van Korthagen

Doorlopend proces

Je bent dus nooit klaar met reflecteren! 

Door het nu regelmatig bewust te doen, zul je merken dat het op een gegeven moment vanzelf gaat bij alles wat je doet. 

Een reflectieverslag is een momentopname. 

Met deze vijf zinnen als basis kun je een verslag schrijven.

• Voeg informatie toe
• Niet teveel, niet te weinig
• Lees je verslag goed door voor je het inlevert en lees het alsof je er zelf niet bij was. 
• Let bij het nalezen ook op spelling en zinsbouw :) 

Criteria in het verslag

Schrijf een reflectie aan de hand van de volgende punten. De student:

1. Omschrijft nauwkeurig de taak of functie van de afgelopen periode. Richt zich daarbij op het eigen handelen en de persoonlijke leerdoelen die de student wilde bereiken.

2. Beschrijft concreet de activiteiten zijn gepland en ondernomen. Deze activiteiten zijn:

· Nauwkeurig omschreven (wat heb je gezegd, gedaan en gevoeld);

· Gericht op het bereiken van het doel.

3. Beschrijft welke resultaten zij heeft behaald en op welke wijze zij deze heeft bereikt.

4. Reflecteert op eigen handelen. Beschrijft

· Sterke kanten van eigen handelen en onderbouwt deze met argumenten;

· Welke bijdrage zij heeft geleverd aan het leerteam;

· Waarin het leerteam heeft ondersteund;

· Welke verbeteringen in eigen handelen wenselijk/noodzakelijk zijn;

· De persoonlijke leerdoelen die zij wil bereiken in de volgende periode.

5. Beschrijft hoe zij het geleerde kan toepassen in andere, meer complexe situaties. Formuleert hiervoor een plan van aanpak (welke activiteiten ga je ondernemen, waar en wanneer ga je dat uitvoeren).

Tip + Top docent

Vraag aan de docent