Autisme

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Autisme

Leerdoelen

• De student kan uitleggen wat de DSM V beschrijving voor Autisme is
• De student beschrijft de twee soorten oorzaken van Autisme
• De student benoemt de kenmerken van Autisme
• De student beschrijft begeleiding passend bij  iemand met Autisme

Autisme Spectrum Stoornis (ASS)

- Autistische stoornis - klassieke autisme

- Syndroom van Asperger - Wordt niet meer gebruikt

- PDD-NOS - Wordt niet meer gegeven

- MCDD - Wordt niet meer gegeven

We spreken nu alleen nog van Autismespectrum stoornis, kort gezegd ASS

Autisme

De DSM-criteria voor autisme: problemen op het gebied van sociale communicatie en sociale interactie; beperkte, repetitieve gedragspatronen, interesses of activiteiten en over- of ondergevoeligheid voor zintuiglijke prikkels.

Hoeveel procent van de mensen met Autisme hebben een verstandelijke beperking?

1. 10%
2. 20%
3. 30%
4. 40%

Oorzaken autisme

Erfelijkheid

Bij 5 tot 6 op de 10 mensen met autisme is het erfelijk bepaald. 

Op welke twee gebieden komen de oorzaken van Autisme voor?

1. Sociale interactie & Communicatie
2. Erfelijkheid & Communicatie
3. Erfelijkheid & Omgeving
4. Sociale interactie & Erfelijkheid

Diagnose

- Er bestaat geen biomarker voor autisme, zoals een bloed- of dna-test. 

- De diagnose wordt gesteld door een psychiater of een gz-psycholoog aan      de hand van een aantal gedragskenmerken. 

- Iedere persoon met autisme is anders.

Kenmerken Autisme 

- Moeite met het omgaan met andere mensen, emoties.

- Voor sommige prikkels heel gevoelig, voor andere juist niet (zintuigen)

- Helemaal opgaan in dingen die je interessant vindt, fixaties.

- Niet makkelijk in anderen verplaatsen

- Houdt niet van onverwachte veranderingen, niet flexibel

- Herhaalt sommige dingen vaak

- Letterlijk nemen van taal

Kernmerken autisme

Autisme wordt gediagnostiseerd door...

1. DNA-test
2. Bloedonderzoek
3. NIPT test
4. Psychiatrisch onderzoek

Begeleiding geven bij Autisme

- Structuur bieden, helpen met plannen ,pictogrammen gebruiken

- Omgaan met prikkels

- Zorg voor Voorspelbaarheid, veranderingen aangeven

- Pas je communicatie aan; korte zinnen, duidelijke boodschap.

- Begeleiden bij emoties

Geef me de 5 methode

Fabels over Autisme

- Autisme is te genezen

- Autisme komt meer voor bij mannen

- Mensen met autisme willen het liefst alleen zijn

- Mensen met autisme vermijden oogcontact

- Mensen met autisme hebben een verhoogd testosterongehalte

- Mensen met autisme hebben geen empathisch vermogen

- Mensen met autisme hebben geen gevoel voor humor

- Iederéén is een beetje autistisch

- Mensen met autisme kunnen het beste repetitief werk doen, met veel structuur en weinig              sociale interactie – zoals bijvoorbeeld de functie van computerprogrammeur

Leerdoelen behaald?

• De student reproduceert de DSM V beschrijving voor Autisme
• De student beschrijft de twee soorten oorzaken van Autisme
• De student benoemt de kenmerken van Autisme
  
• De student beschrijft begeleiding passend bij iemand met Autisme
  

tips en tops?
Hoe vond je de lesvorm?