AR 3V Unit 3 Recap

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Unit 3 Grammar review

Today's lesson

• Review grammar
• Prepare for diagnostic test

Future

• Present simple: tijdens in toekomst volgens een schema (openingstijden, vertrektijden, etc.) - The bus leaves at 8.
• Present continuous: als  iets in de toekomst gepland/afgesproken is - I'm taking a plane to Greece next week.
• To be going to: als je iets van plan bent of als je aanwijzingen hebt dat iets meteen gaat gebeuren - I'm going to become a doctor / It's going to rain soon.
• Will + hele ww: bij voorspellingen in de toekomst of als je iets beslist op het moment van spreken - It will be sunny next week / I'll help you!

Welke vorm van de future is correct hier?

1. The train is leaving at 8.15 a.m.
2. The train leaves at 8:15 a.m.
3. The train is going to leave at 8.15 a.m.
4. The train will leave at 8:15 a.m.

Je ziet dat het glas op tafel aan het wankelen is en bijna valt. Welke vorm van de future gebruik je?

1. The glass falls.
2. The glass is falling.
3. The glass is going to fall.
4. The glass will fall.

Je kijkt naar het weerbericht voor morgen. Welke vorm van de future wordt er gebruikt?

1. There will be sunny spells tomorrow.
2. There are sunny spells tomorrow.
3. There are going to be sunny spells tomorrow.
4. There are being sunny spells tomorrow.

Je hebt een feestje georganiseerd voor volgende week. Welke vorm van de future gebruik je?

1. We have a party next week.
2. We are having a party next week.
3. We will have a party next week.
4. We are going to have a party next week.

Adjectives / adverbs

• Adjective = bijvoeglijk naamwoord - zegt iets over een werkwoord - The beautiful dancer.
• Adverb = bijwoord - zegt iets over een werkwoord, een bijvoeglijk naamwoord of een ander bijwoord 

       She dances beautifully / The very beautiful dancer / She          

       dances extremely beautifully.

• Een bijwoord wordt meestal gemaakt door -ly achter het bijvoeglijk naamwoord te zetten.

They are talking .... because of the sleeping baby.

1. quiet
2. quietly

That's a .... painting.

1. beautiful
2. beautifully

Your plan sounds ...

1. good
2. well

That car drives very ....

1. fast
2. fastly

I .... play basketball very well.

1. can
2. could
3. may
4. might

.... I have a ticket, please?

1. Can
2. Could
3. May
4. Might

We ... play the violin since we were 7 year old.

1. can
2. could
3. may
4. have been able to

She ..... travel by herself now that she's 18.

1. is able to
2. is allowed to
3. can
4. may

I think you .... go to bed earlier, that will really help you to focus better.

1. have to
2. must
3. should

I ... tidy up my room first before I'm allowed to meet my friends.

1. have to
2. must
3. should

Practice

Do exercises 3, 4, 5, 6 of Unit 3 Lesson 5