Toekomstgericht leren: themamiddag 26-1-2021

• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 4

Themamiddag TGL

Aan de slag met toekomstgericht leren

Hoe zit het ook alweer? 

Er is een verandering zichtbaar in de maatschappij, hierdoor is er automatisch een verandering van visie op onderwijs gaande. 

Waarin worden de leerlingen (en wij) uitgedaagd?

-Nieuwsgierigheid

-Kritisch denken 

-Initiatief nemen

-Verantwoordelijkheid nemen

-Doelgericht zijn

Themamiddag TGL

Vandaag: 

• Korte onderbouwing - wat is nu activerende didactiek? 
• Aan de slag met tools en activerende didactiek 

Wat versta jij onder didactiek?

Een didactische werkvorm is de manier waarop de leraar de onderwijsleersituatie vormgeeft.

Verschillende vormen:

Instructievormen 

Interactievormen                                      Discussievormen Opdrachtvormen                                       Samenwerkingsvormen

Schrijfopdrachten                                     Spelvormen

Het is de kunst om de juiste werkvorm bij de juiste lesstof te kiezen. Dat maakt lessen boeiend en effectief

Een werkvorm kiezen: 

1. De (pedagogische en onderwijskundige) doelen die worden nagestreefd;
2. Relevante situatiekenmerkende 
3. Behoefte/wens aan differentiatie en (zelf)sturing

T4L werkvormen

Voorbeelden van activerende werkvormen zijn te vinden in Teams in de map van jouw werkteam. 

Kijk ook eens online op Sharepoint bij EduTech - veel informatie te vinden over didactiek

De Zone.zinnen

Jij bent aan zet - wat ga je nu doen?

 Je hebt 50 minuten de tijd om aan de slag te gaan. Gebruik je tijd goed! 

We komen terug om 16:20 uur online 

Wat kun je doen?

- sparren / overleggen met de werkgroep online via teams

- aan de slag met je lessen / projecten etc.

Wat zijn de opbrengsten van vandaag?

We zijn benieuwd hoe je deze middag hebt ervaren.

Hoe ben je aan de slag gegaan met de activerende werkvormen?

Wat heb je nodig om verder te kunnen met activerende didactiek?

Bedankt 

Voor je inzet - ga zo door - trots op jou -