les 1 persoonlijke zorg

Persoonlijke verzorging
bron: https://www.scouters.nl/ekst
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
Voeding en diëtetiekHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Persoonlijke verzorging
bron: https://www.scouters.nl/ekst

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning les 2 1/2 uur
Voorstellen                                                      30 min
- Afspraken
- module handleiding
- aanwezigheid
- zorgdag 
- Toetsing
- Boek
Introductie module                                      30 min
- waarom
- vaardigheden MBO/VMBO
- uitleg vaardigheidslessen
 - hw
- theorie verdelen


Pauze                                                                 15 min

start les 1                                                            30 min
- methodisch werken
- uitleg protocollen 
- Protocol uitvoeren                                                 
 e learning ergonomisch werken                                                       
 Afsluiten                                                            10 min                                           






Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorstellen

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

afspraken
 - jasjes (Nadine)
- telefoon
- haar vast
- aanwezigheid/ op tijd
- theorie is door student voorbereid
- voor jullie nog belangrijke afspraken....?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

module handleiding doornemen

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

aanwezigheid

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zorgdag 
datum?
Donderdag 7 nov.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toetsing
1) Theorietentamen (Summatief min. resultaat 5.5): 30 jan, 2025

2) Praktijktentamen vaardigheden persoonlijke zorg (summatief min. resultaat 5.5) laatste  praktijklessen 

3) Voorwaardelijk om module af te ronden:
- VT: Meelopen in zorg (via vrijwilligersorganisatie)
- Aanwezigheid in lessen
- Actieve houding tijdens de lessen
- Voorbereiding voor de les.




Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Boek 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

introductie module

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom....
Jullie leerlingen en studenten krijgen in VO vak zorg en welzijn en op mbo kan jij verpleegkundige/verzorgende vakken als onderdeel van je taken hebben.

Nu gaan we aan de slag met de vaardigheden.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zien de werkzaamheden van vplk/ verzorgende  er in de praktijk uit?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

uitleg vaardigheidslessen 
zie volgende sheet

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

welke vaardigheden krijgen studenten/leerlingen op VMBO/MBO?

Slide 14 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

vaardigheidsonderwijs
wat is belangrijk voor jou als docent?
en wat wil jij leren deze lessen?

Slide 15 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

opbouw lessen
- theorie student (boek) = herhaling omdat huiswerk gemaakt is :)
- demonstratie + bespreken verschillende opzetten vaardigheden onderwijs
- oefenen a.d.h.v. protocollen (document protocollen)

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



Les week Hoofdstuk Student
1 Methodisch werken
2 Hoofdstuk 7: Infectiebestrijding
 1:
2:
3 Gesprektechnieken
4 Hoofdstuk 2: Persoonlijke verzorging
 1:
2:
5 Hoofdstuk 1: bedden en huidintegriteit
Hoofdstuk 13: mictie (13.1/13.2/13.3/13.4/13.5)
Hoofdstuk 14: defecatie (14.1/14.2/14.3) 1:
2:
3:
6 Hoofdstuk 11: voeding en sondevoeding
(niet 10.10-10.11) 1:
2:
7 Hoofdstuk 6: Mobiliteit
 1:
2:
8 Hoofdstuk 5: Transfer en lichaamshouding
 1:
2:
9 Hoofdstuk 3: Vitale parameters
 1:
2:
10 Hoofdstuk 10: Medicijntoediening (10.1, 10.2, 10.3) 1







Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe bouw je vaardigheidslessen op?
1  Piramide van Miller (Van Haaren & Van Halem, 2016). 4 fasen:
          1. Orientatie (knows/kennen; cognitieve fase)
          2. Demonstratie (know how/ kennen:cognitieve fase).
          3. Zelfstandig oefenen (shows how/handelen/psycho motorischefase)
          4. Evaluatiefase/toetsing (does/handelen/alle kenmerken van een competentie).
Gebaseerd op Leertheorie constructivisme:   De kennis die iemand heeft, is door de persoon zelf geconstrueerd als een hecht bouwwerk, een construct, waarin feitenkennis en de betekenis daarvan onlosmakelijk met elkaar verweven zijn. Kennis wordt alleen verworven door inspanning van de student zelf, door persoonlijk energie te steken in het begrijpen van verbanden, en verwerken van gegevens tot een betekenisvol geheel (Berkenstein, 2002).




Slide 18 - Tekstslide

https://link.springer.com/article/10.1007/s12632-016-0065-5#citeas

Ga eens op onderzoek uit welke modellen er verder nog zijn voor vaardigheidsonderwijs?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

start les 1

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Methodisch werken.....

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom werken we methodisch?

Slide 22 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

werken met een protocol...

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

oefenen protocol handschoenen aan/uittrekken 

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Basis Fysiek Gezond werken
https://free-learning.nl/modules/basisfysiekgezondwerken/start.html

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

afsluiten
vragen?

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies