Jong en Oud Hoofdstuk 1 (2)

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 1 (2)

Leerdoelen

• Je kunt de volgende begrippen omschrijven:                                                                •  meelifter (= free rider)                                                                                                        •   dominante strategie                                                                                                          •   gevangenendilemma      
• Je kunt aantonen wanneer er sprake is van meeliftersgedrag.
• Je kunt situaties herkennen waarin zich een gevangenendilemma voordoet.
• Je kunt verklaren waarom spelers in een gevangenendilemma niet kiezen voor samenwerking.

Planning

• Bespreken opdracht 1.4 en 1.5
• Experiment
• Vervolg uitleg gevangenendilemma
• Maak opdracht 1.6 t/m 1.9
• Terugkomen op de leerdoelen

Bespreken

Opdracht 

1.4 en 1.5

Samenwerken of niet

Spelers: Tara & Sofie 

Keuzes--> opruimen of niet opruimen

Opbrengst?

• Hoog of laag

		Sofie
		Ruimt op	Ruimt niet op
Tara	Ruimt op	30; 30	70 ; 10
	Ruimt niet op	10; 70	60 ; 60

Stappenplan

Neem de tabel over en onderstreep de keuzes. 

Omschrijf de keuzes van speler 1 (in dit geval Tara)

Omschrijf de keuzes van speler 2 (in dit geval Sofie)

Conclusie

--> Vergeet niet in je stappen ook de getallen van de tabel te gebruiken. 

Oplossen

Strategie Tara

Als Sofie opruimt, dan ruimt Tara niet op. 10 minuten is korter dan 30 minuten. 

Als Sofie niet opruimt, dan ruimt Tara niet op. 60 minuten is korter dan 70 minuten. 

Ongeacht wat Sofie doet. Tara ruimt niet op. 

Dominante strategie voor Tara is niet opruimen. 

Strategie Sofie

Als Tara opruimt, dan ruimt Sofie niet op. 10 minuten is korter dan 30 minuten, 

Als Tara niet opruimt, dan ruimt Sofie niet op. 60 minuten is korter dan 70  minuten. 

Ongeacht wat Tara doet, Sofie zal niet opruimen. 

De dominante strategie voor Sofie is niet opruimen. 

Conclusie

Sofie en Tara zullen niet opruimen en uitkomen op 60 ; 60.

Samenwerken komt niet tot stand. 

Gevangendilemma

Tara en Sofie komen uit op niet opruimen en niet opruimen (60 ; 60)

Als ze zouden samenwerken dan zouden ze beiden 30 minuten kwijt zijn. Dit is voor beiden een beter evenwicht. 

Er is sprake van een gevangendilemma. 

Dominante strategie

Voordeligste strategie  die iemand kiest onafhankelijk van wat de ander kiest. 

Klassenexperiment

• 3 keer spelen zonder overleg (ronde 1, 2 en 3)
• 1 keer spelen met overleg (ronde 4)
• 3 keer spelen met overleg (ronde 5, 6 en 7)
• Noteer alle scores!
• Winnaar is degene met het hoogste puntenaantal.

Ronde 1, 2 en 3

• Niet overleggen!
• Speel 3 keer!
• Noteer de score bij ronde 1

Ronde 4

• Je mag overleggen!
• Speel 1 keer!
• Noteer de score bij ronde 2

Ronde 5, 6 en 7

• Je mag overleggen!
• Speel 3 keer!
• Noteer de scores bij ronde 3, 4 en 5

Topscore?

Wie had de meeste punten?

Theoretisch maximum = 70

Altijd samenwerken = 56

Altijd (beiden) tegenwerken = 14

Aan de slag met

• Opdracht 1.6 t/m 1.9

Leerdoelen

• Je kunt de volgende begrippen omschrijven:                                                                •  meelifter (= free rider)                                                                                                        •   dominante strategie                                                                                                          •   gevangenendilemma      
• Je kunt aantonen wanneer er sprake is van meeliftersgedrag.
• Je kunt situaties herkennen waarin zich een gevangenendilemma voordoet.
• Je kunt verklaren waarom spelers in een gevangenendilemma niet kiezen voor samenwerking.