Ondersteuningsplan

Ondersteuningsplan 
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Ondersteuningsplan 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
Opbouw ondersteuningsplan 
Beginsituatie 
Aandachtsgebieden (domeinen Schalock)
SMART doelen
Evaluatie in het ondersteuningsplan

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is jouw visie op goede zorg?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Visie
Wat is je persoonlijke visie en wat is de visie van de organisatie waarin je werkt, hoe geeft je hier uitvoering aan binnen je woon/activiteitengroep?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Visie
De visie op de zorg heeft invloed op de zorg voor cliënten.

Vanuit de visie worden uitgangspunten voor de zorg bepaald

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waar staat er in het ondersteuningsplan?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Maken jullie gebruik van de leefgebieden van Schalock?
Ja
Nee
Deels

Slide 7 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Maken jullie gebruik van SMART doelen?
Ja
Nee

Slide 8 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Bouwstenen ondersteuningsplan
Inleiding 
Informatiedeel
Beginsituatie (Beeld --> Schalock)
Ondersteuningsbehoefte en perspectief 
Doelen
Actieplan
Evaluatie en Rapportage 



 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ondersteuningsplan

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PDCA cirkel van Deming

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Informatiedeel
Algemene informatie van de cliënt
Personalia, indicatie, afspraken
Algemene informatie, opstellen plan, betrokkenheid van andere betrokkenen, wie er verantwoordelijk zijn, datums van

 
Algemene informatie over het ondersteuningsplan
Afspraken hoe een cliënt aangesproken wil worden. 
Afspraken over de schrijfwijze (voornaam, achternaam, eerste/tweede/derde persoonsvorm)
Afspraken over derden, medebewoners, partner of familie.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beeld
Levensgeschiedenis en levensverhaal (datum en plaats geboorte – eerdere/huidige gezinssituatie – eerdere woonplekken – eerdere school, dagbesteding, werk – eerder geboden ondersteuning – medische gegevens – orthopedagogische bijzonderheden – afgenomen testen en uitslagen – reden van vragen professionele ondersteuning – belangrijke personen en bijzondere gebeurtenissen in het leven van de persoon)

 
Anamnese en diagnose (anamnese – verstandelijk, lichamelijk functioneren – bijzonderheden zintuigelijke waarneming, motoriek, communicatie – overzicht hulpmiddelen – psychiatrische diagnose – eventueel storend gedrag – persoonskenmerken – mogelijke risico’s cliënt)

Persoonsbeeld Schalock (lichamelijk en psychiatrisch welbevingen – interpersoonlijke relaties – deelname aan de samenleving – persoonlijke ontwikkeling – materieel welzijn – zelfbepaling - belangen)

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Criteria voor een goede beeldvorming:

- Het beeld is typerend voor de persoon om wie het gaat
- Het beschreven beeld is duidelijk voor alle betrokkene (niet te moeilijke taal)
- De gegeven informatie is relevant voor het beantwoorden van de vraag van de cliënt
- De gegeven informatie is professioneel en afkomstig uit meerdere bronnen
- De gegeven informatie is holistisch (beschrijft de cliënt als gehele mens)
- De gegeven informatie is kernachtig en richtinggevend: biedt kaders voor de hulpverlening
- De gegeven informatie is actueel, de nadruk ligt op het hier en nu
- Er is eventueel sprake van een prognose: wat kunnen we verwachten?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ondersteuningsbehoefte

Behoefte en wensen per kwaliteitsdomein met belemmerende en bevorderende factoren

Samenvatting van behoeften en wensen met prioriteit daarbij (ondersteuningsvraag)

Perspectief

Wensen van de cliënt t.a.v. bejegening en benaderingswijze

Slide 16 - Tekstslide

Perspectief is een kernachtige beschrijving van wat de cliënt in de toekomst wil of zich voorstelt of wat het netwerk wenst of zich voorstelt.

En nu  ondersteuningsvraag.
- Formuleer binnen je team een passende ondersteuningsvraag.
- Onderzoek met je team naar de criteria van een passende ondersteuningsvraag.
- vertaal vervolgens op de flap de ondersteuningsvraag naar een rebus!

Slide 17 - Tekstslide

Perspectief is een kernachtige beschrijving van wat de cliënt in de toekomst wil of zich voorstelt of wat het netwerk wenst of zich voorstelt.

Opleiding, persoonlijke competentie, vaardigheden
Autonomie, Peroonlijke controle, persoonlijke doelen en waarden, keuzes
Interacties, relaties/vriendschappen en ondersteuning (emotioneel, fysiek, feedback)
Intergratie en participatie in de samenleving, rollen in de samenleving, sociale ondersteuning en support
Humane rechten (respect, waardigheid, gelijkhied) en wettelijke rechten (burgerschap, toegang, rechtvaarige behandeling)
Tevredenheid, zelfbeeld, vrij zijn van stress
Gezondheid, A.D.L. activiteiten en vrije tijd
Financiële status, werk, onderdak
Emotioneel welbevinden
Interpersoonlijke relaties
Materieel welbevinden
Persoonlijke ontplooiing 
Lichamelijk welbevinden
Zelfbepaling
Sociale inclusie
Rechten

Slide 18 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Doelen
Een doel is:
- een situatie of vaardigheid
- Waarvan gewenst is dat deze binnen de looptijd van het plan bereikt wordt
- Gebaseerd op de beeldvorming én het perspectief van de cliënt
- Iets dat betrekking heeft op de na te streven invulling van het leven van de       cliënt voor de komende 1 á 2 jaar

SMART DOELEN STELLEN -

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Actieplan 
Het gaat om de volgende informatie:
- Bejegening en benadering van de cliënt
- Reguliere ondersteuning en basiszorg
- Doelen waaraan gewerkt gaat worden
- Acties gericht op werkdoelen
- Risicovolle handelingen
- Toepassen van protocollen of vrijheidsbeperkende maatregelen
- Datum en Wijze van rapporteren

De vijf W’s en H (wat, waarom, wie, wanneer, waar en hoe)

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Bedenk vanuit de ondersteuningsvraag een doel voor een cliënt

- Is het doel smart geformuleerd en 
   onderbouw dit.

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evalueren en rapporteren

Uitvoeren van het ondersteuningsplan
Rapporteren over de uitvoering van het ondersteuningsplan
Evalueren van het ondersteuningsplan
Aanpassen van het ondersteuningsplan

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies