maatschappelijke analyse

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

les 1 maatschappelijke analyse

planning

uitdelen maatschappelijke analyse

bespreken 

oefenen

gezamenlijk: rattenoverlast

zelfstandig: energie drankjes

algemene zaken

stof uit vorig jaar (behalve media) geen examenstof

zijn er leerlingen die nu pas mask kiezen ? zij krijgen mondeling

2 boeken nodig + maatschappelijke analyse boekje

algemene regels

telefoon tas

 

zet in je agenda 26 oktober

excursie den haag

examen + pta: 3 onderwepen

1: maatschappelijke analyse (periode 1)

2: politiek (start periode 1, toets periode 2)

3: criminaliteit (periode 3)

daarna herhaling en examentraining

maatschappelijke analyse

•  4 kenmerken maatschappelijk probleem
• invalshoeken
• media
• basisbegrippen

4 kenmerken Maatschappelijk probleem

1. Het is een sociaal probleem: Veel mensen hebben last van het probleem en vinden de situatie onwenselijk .

2. Er bestaan verschillende meningen over de aanpak en de oplossing van het probleem.

3. Het gaat om een probleem dat alleen kan worden opgelost door de politiek/de overheid of dmv een gezamenlijke actie.

4. Er wordt aandacht van de media gevraagd voor het probleem.

Wel of geen maatschappelijk vraagstuk?
Pieter verliest zijn baan

1. Wel
2. Geen

Wel of geen maatschappelijk vraagstuk?
Werkeloosheid

1. Wel
2. Geen

Wel of geen maatschappelijk vraagstuk?
Albert Heijn gaat failliet

1. Wel
2. Geen

Wel of geen maatschappelijk vraagstuk?
Een Wifi storing in een winkelcentrum

1. Wel
2. Geen

Lees tekst 1.      4p 

 Overlast van ratten kan worden gezien als een maatschappelijk vraagstuk.

 

We spreken van een maatschappelijk vraagstuk als het voldoet aan een

aantal kenmerken. Een kenmerk is dat het vraagstuk aandacht krijgt van de media.

 

 Noem twee andere kenmerken van een maatschappelijk vraagstuk die

te herkennen zijn in tekst 1.

 Citeer voor elk kenmerk een zin uit tekst 1.

Doe het zo: neem het onderstaande over en vul het antwoord aan.

Kenmerk 1: …

Citaat bij kenmerk 1: …

Kenmerk 2: …

Citaat bij kenmerk 2: … 

zelf aan de slag

maatschappelijke analyse

lees tekst 1

maak opdracht 

invalshoeken

- politiek juridisch

- sociaal economisch

- sociaal cultureel

- verandering en vergelijkende invalshoek.

zijn er begrippen die je niet begrijpt

invalshoeken

- politiek juridisch

- sociaal economisch

- sociaal cultureel

- verandering en vergelijkende invalshoek.

vraag 5- 13- 14 -19

39 maximumscore 4

• 1 De sociaal-culturele invalshoek is te herkennen, 1

• want de minister (Carola Schouten) heeft het over normen en waarden (zuinigheid/geeft haar mening) en de zin waar dat uit blijkt is: “We moeten heel bewust omgaan met alle mooie producten, de grondstoffen en de arbeid en energie die nodig zijn voor het productieproces en het transport” 1

• 2 De sociaaleconomische invalshoek is te herkennen, 1

• want het gaat over financieel-economische belangen en een zin waar dat uit blijkt is (een van de volgende): 1 

 “Minder verspilling zorgt voor een forse vermindering van de CO2- uitstoot en het bespaart geld”. 

“Kortom; goed voor milieu en portemonnee”.

media

wanneer is iets nieuws? selectie proces.

functie van media: kijk naar blz. 121 van je maatschappelijke analyse boekje

hoe worden we beïnvloed door de media?

bekijk op blz. 119 van maatschappelijke analyse boekje.

lees keuzes van journalisten waarom iets nieuws is.

is het bericht hiernaast nieuws?

welke  keuze past erbij?

maak vraag 36

36 Juiste antwoorden zijn (een van de volgende):

 “Alleen al in de Nederlandse horeca wordt jaarlijks 55.000 ton

voedsel in de afvalcontainer gegooid.”

 “In Nederlandse huishoudens wordt per jaar per persoon gemiddeld 41

kilo eten weggegooid.

Theorieën over de invloed van Media

• De injectienaaldtheorie 
• Theorie van selectieve perceptie
• Agenda theorie
• The medium is the message
• framing

hoezo past deze afbeelding bij framing

media

vraag 

maak de volgende vragen

2, 6, 7, 8: tekstboekje gaswinning in Groningen

11, 12, 16, 17: tekstboekje smartphone gebruik op de bies

maatschappelijke analyse

- formatieve toets afspreken

- uitleg basis begrippen

- overige opdrachten maken

basisbegrippen

Waarden en normen

• Waarde: iets wat je belangrijk vind
  
• norm: de regel die erbij hoort
  

Belangen (tegenstellingen)

• Belang: voor of nadeel dat je van iets hebt
  
• Belangen tegenstelling: verschillende groepen, hebben verschillende belangen en deze kunnen botsen
  

Stereotypen en vooroordelen

Stereotypen: een overdreven en ongenuanceerd beeld van een groep mensen 

Vaak onterecht

Vooroordelen: een oordeel over iemand of iets, zonder dat je de feiten of de persoon kent

referentiekader

referentiekader

Ontvanger is subjectief/ selectief. Het referentiekader

• door diens standplaatsgebondheid/ referentiekader.
• door selectieve waarneming
• Dit kan leiden tot stereotypen en vooroordelen.

basisbegrippen

macht en machtsmiddelen

• Macht: je kan het gedrag van anderen beïnvloeden.
  
• Machtsmiddelen: middel waarmee je dit doet:

- Aantal
- Functie
- Geld
- Charisma

• Objectief: je blijft bij de feiten
  
• Subjectief: je geeft je EIGEN mening  (zie blz  118)

maak alle vragen die je tot nu gemist hebt

opdracht 11, 15, 18

 formatieve toets

neem laptop mee, we maken de toets op learnbeat

 

oke, nu oefenen

proeftoets (formatieve toets)

40 minuten:

je maakt maatschappelijke analyse van de herkansing:(tijdvak 2)

alle vragen, behalve vraag 40