leren zichtbaar maken 1

Leren zichtbaar maken
groep 5 

Simone en Manon
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
TaalBasisschoolGroep 5

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Leren zichtbaar maken
groep 5 

Simone en Manon

Slide 1 - Tekstslide

Onderzoeksvraag
Leren kinderen beter stellen mbv
gerichte feedback?
Verbetert dan de kwaliteit van de opstellen?
Hoe gaan de leerlingen om met feedback?

Slide 2 - Tekstslide

Focus op stelopdracht
  1. 0-meting
  2. stelopdrachten - vrij in te vullen door lln
  3. inzetmeter
  4. feedback door lln zelf, maatje en leerkracht
  5. succescriteria: samen met lln voor stelopdracht
  6. succescriteria voor begeleidende tekening
  7. inzetmeter

Slide 3 - Tekstslide

1e opdracht
Schrijf een verhaal over heksen

1) Bedenk wat je in je verhaal allemaal wilt vertellen. 
Wat gebeurt er met de heks? Heeft de heks ook een naam?

2) Schrijf je verhaal. 
Probeer het verhaal te schrijven zoals je dat bedacht had.
Schrijf duidelijk leesbaar. Als je niet precies weet hoe je een woord schrijft, vraag het dan aan juf.
3) Weet je al een titel voor je verhaal?
Schrijf het bovenaan je blaadje.

Slide 4 - Tekstslide

Resultaten
  • wisselend
  • slordig gewerkt
  • veel herhaling van woorden
  • vaak onleesbaar
  • weinig interpunctie gebruikt


Slide 5 - Tekstslide

Zelfreflectie Marcel                   Feedback MK aan Marcel

Slide 6 - Tekstslide

Feedback ronde 1
Lln. kregen individueel feedback over
- stijl
- netheid
- herhaling van woorden (hij zei, zij zei)
- inhoud verhaal
- spelling
- gebruik leestekens

Slide 7 - Tekstslide

tot standkoming criteria
  • Aantal voorbeelden besproken in klas
  • Samen met lln criteria opgesteld
  • die bij de volgende opdracht uitgedeeld

Slide 8 - Tekstslide

2e opdracht
- lln. kregen kleine inhoudskaartjes 
  waaruit ze mochten kiezen
- succescriteria op papier uitgedeeld
- eerst kladversie: nakijken op 
  succescriteria
- nette versie geschreven

Slide 9 - Tekstslide

Resultaten
  • Meer kinderen hadden lopend verhaal
  • Kleine verbetering in leesbaarheid en netheid
  • Meer aandacht voor gebruik leestekens
  • Leukere verhalen
  • Lln. kritischer op zichzelf en eigen werk
  • Duidelijk enthousiasme bij aantal lln.
  • Leuke tekeningen

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Conclusies
Feedback geven op eigen werk en anderen gaat steeds beter
Kritisch kijken naar eigen werk is verbeterd
leestekens ++
spelling +-
herhaling van woorden +
hoofdpersoon +
Begin, midden slot +

Slide 14 - Tekstslide

Verbeterpunten
volgende keer sterker inzetten op deelaspecten,
 bijv alleen spelling en leestekens
Langzamer opbouwen

Slide 15 - Tekstslide