BB LWB9 blok 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Blz. 27 maak opdracht 1

Programma

Je kunt uitleggen waarom Willem I de infrastructuur verbeterde en op welke manieren hij dat deed.

 Je kunt veranderingen die kwamen door de stoomtrein opnoemen.

Uitleg

Samen lezen

Opdrachten maken

Samen lezen

Opdrachten maken

Einde van de les 

Huiswerk controle

Tijd om HW af te maken...

Kanalen koning

In 1815 werd Willem I koning van Nederland

Om de industrie in Nederland op gang te helpen

Ging hij de infrastructuur van Nederland

verbeteren

Kanalen

Maak opdracht 3 en 4

Klaar? maak opdracht 5

Goederen over het spoor

Stoomtrein kon

makkelijk steenkool

importen

Zonder spoorwegnet

Geen idustrialisatie

Maak opdracht 12 abc

Klaar? lees blz. 32 maak opdracht 11

Huiswerk

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Programma

Je kunt vijf manieren noemen waarop Willem I het nationalisme stimuleerde.

Uitleg 

Stilte werktijd

Nakijken

Afsluiten

Nationalisme 

Nationalisme trots zijn en je verbonden voelen met je volk en je land.

Willem I en Nationalisme

Hij liet geschiedenisverhalen opschrijven.

Hij zorgde dat belangrijke gebouwen bewaard bleven.

Hij opende musea.

Hij bouwde een monument.

Hij zorgde dat Nederlands op school de taal werd.

Afscheiding België 1830

Stilte werktijd

Lees blz. 35 één land, één volk 

Maak opdracht  13, 14, 15

Klaar maak opdracht 16

Wat is een kanaal?

Kanaal
Door mensen gemaakt 

Rivier

Door de natuur gemaakt

Kanalen

Infrastructuur

Alle manieren
om personen
goederen en
informatie te 
vervoeren

Maak opdracht

3 en 4

Spoorwegen

Maak opdracht

11

Wat gaan we doen

Boek 9 +  pen op tafel

Telefoons bij docent
Filmpje over Kanalen

2 Teksten lezen blok 2

3 Opdrachten  maken

Eind van de les weten wat infrastructuur is, weten welk vervoersmiddel het belangrijkst was eind 19de eeuw .

Goederen over het spoor

Import

Maak opdracht

12 a,b,c

Wat gaan we doen

Boek 9 + pen + iPad op tafel

Telefoons bij docent
Quiz in lessonup

1 Tekst lezen blok 2

2 Opdrachten  maken

Eind van de les weten welke koning bij de industriële revolutie belangrijk is.  Weten wat nationalisme is

Hoeveel personen op de afbeelding weet je de naam?

1

2

3

4

5

6

7

8

Wat hebben deze personen met elkaar gemeen?

1. Ze zijn allemaal dood
2. Ze zijn allemaal familie
3. Ze zijn allemaal koning/koningin geweest?
4. Ze zijn allemaal president van Nederland geweest?

Waarom is deze koning voor ons nu belangrijk?

13a

Nationalisme

trots zijn op je eigen
volk en land

Maak opdracht

13 en 14
voor de snelle werkers 
15 en 16