1.3 (les 2)

Hoofdstuk 1
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

In deze les zitten 26 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 1

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Link

Lesdoelen vorige les
-Ik weet wat een deeltitel is
-Ik ken 4 manieren van lezen (nauwkeurig, verkennend, zoekend en studerend)
-Ik weet wat een tekstdoel is en ken 4 verschillende tekstdoelen (informeren, overtuigen, activeren, amuseren)

Magister huiswerk opdracht 4 en 6a samen bespreken

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Beschrijven van persoon

Karaktereigenschap         gedrag van een persoon

 

Zichtbaar uiterlijk               feiten over hoe iemand eruit ziet


Onzichtbaar kenmerk       achtergrond - milieu waar je in leeft


Slide 5 - Tekstslide

Deeltitel = titel boven een alinea
Verschillende manieren van lezen:
Nauwkeurig lezen
Verkennend lezen
Studerend lezen
Zoekend lezen
                         
                                                                   Zie blz. 182 van je werkboek 

Slide 6 - Tekstslide

Tekstdoel = de bedoeling die een schrijver heeft met zijn tekst Er is altijd 1 doel het belangrijkst

Slide 7 - Tekstslide

Lesdoelen
-Ik kan het onderwerp en de hoofdgedachte herkennen in de tekst
-Ik kan het onderwerp en de hoofdgedachte uit de tekst halen

Slide 8 - Tekstslide

Onderwerp
Het onderwerp vertelt altijd waar de tekst over gaat

Je kan dit in max. 2 woorden opschrijven

Stel altijd jezelf de vraag: Waar gaat deze tekst over?

Slide 9 - Tekstslide

De hoofdgedachte?
Als je op zoek bent naar de hoofdgedachte van een tekst, zoek je naar de belangrijkste informatie die de schrijver over het onderwerp geeft.

-In 1 zin weergegeven!
-Vaak in de inleiding of het slot van een tekst te vinden.


Slide 10 - Tekstslide

Even oefenen...(1)
IJsberen lijken heel lief en schattig door hun dikke, wollige vacht. Toch moet je oppassen voor deze dieren. IJsberen zijn namelijk roofdieren. Ze eten vlees van andere dieren. Kijk dus maar uit als je er eentje tegenkomt!

Slide 11 - Tekstslide

Even oefenen...(2)
Je hebt nu gelezen wat de positieve kanten van gamen zijn: je leert erdoor samenwerken, je Engels gaat ermee vooruit en je reactiesnelheid wordt getraind. Gamen is dus eigenlijk heel goed voor je ontwikkeling!

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Aan het werk
-Maken basistof 1.3 opdracht 7 t/m 9 (digitaal) 

Alleen = in stilte!                       òf 
Samen met de docent = actief en betrokken

Klaar? Opdracht 13 + 14 
              Verbeteren opgaven
              Woorden oefenen 1.5 --> maak woordkaartjes met het begrip en de 
              betekenis. (blz. 43 werkboek)




Slide 14 - Tekstslide

Lesdoelen vorige les
-Ik kan het onderwerp en de hoofdgedachte herkennen in de tekst

-Ik kan het onderwerp en de hoofdgedachte uit de tekst halen

Leesboek bij?

Slide 15 - Tekstslide

De hoofdgedachte?
Als je op zoek bent naar de hoofdgedachte van een tekst, zoek je naar de belangrijkste informatie die de schrijver over het onderwerp geeft.

-In 1 zin weergegeven!
-Vaak in de inleiding of het slot van een tekst te vinden.


Slide 16 - Tekstslide

Lesdoelen
-Ik kan de betekenis van moeilijke woorden uit een tekst halen
-Ik weet wat open en gesloten vragen zijn en kan hier voorbeelden van noemen.
-Ik kan feiten en meningen uit een tekst halen

Slide 17 - Tekstslide

Oefening
Een van de twee vertelt over het weekend. De ander stelt vragen. Dit mogen alleen vragen zijn die met ja of nee beantwoord kunnen worden.
Stel minstens 6 gesloten vragen

Stel nu eens open vragen aan de ander....

Slide 18 - Tekstslide

Open en gesloten vragen
Gesloten vragen: je kunt hierop alleen met ja of nee antwoorden

Open vragen: Je nodigt de ander uit na te denken en te vertellen... (Waarom, Waardoor, Wat, Welke, Hoe komt het..)

Slide 19 - Tekstslide

Feiten en meningen
Een feit berust op de waarheid.

Een mening is wat jij vindt. Dit kan oordelend zijn. 

Slide 20 - Tekstslide

Interview met kapper Jimmy
Maken opdracht 10 - 11 - 12 (digitaal)

Alleen = in stilte! òf
Samen met de docent = actief en betrokken


Slide 21 - Tekstslide

Aan het (huis)werk
-Maken basistof 1.3 opdracht 15 + 16 (digitaal) 
-Verbeteren opgaven
-Woorden oefenen 1.5 --> maak woordkaartjes met het begrip en de betekenis. (blz. 43 werkboek)

Klaar? Lezen in je leesboek. 
              






Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Volgende keer
Uitleg signaalwoorden (= opdracht 18)
Uitleg fictieverslag

Opdracht 20 + 21 digitaal --> oefenstof voor  formatieve toets

Dinsdag 12 oktober = Formatieve toets lezen


Slide 24 - Tekstslide

Lesdoelen gehaald?
-Ik weet wat een deeltitel is
-Ik ken 4 manieren van lezen (nauwkeurig, verkennend, zoekend en studerend)
-Ik weet wat een tekstdoel is en ken 4 verschillende tekstdoelen (informeren, overtuigen, activeren, amuseren)

Slide 25 - Tekstslide

10 minuten stillezen

Slide 26 - Tekstslide