Promotieplan_les03

Terugkijken vorige les
Opdracht Cruyff Court
  1. Informatie verzamelen
  2. Vraaggesprek voorbereiden
  3. Vraaggesprek houden
  4. Aantekening maken voor verslag
  5. Feedback geven
  6. Verslag van vraaggesprek 
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
Dienstverlening en ProductenMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3,4

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Terugkijken vorige les
Opdracht Cruyff Court
  1. Informatie verzamelen
  2. Vraaggesprek voorbereiden
  3. Vraaggesprek houden
  4. Aantekening maken voor verslag
  5. Feedback geven
  6. Verslag van vraaggesprek 

Slide 1 - Tekstslide

Toetsplanning
Toets deel A: Donderdag 31 oktober 1e en 2e lesuur voor de 4e jaars
Toets deel A: Vrijdag 1 november  3e en 4e lesuur voor de 3e en 4e jaars

Uitleg over de leerstof voor de toets donderdag 14 oktober.

Slide 2 - Tekstslide

Promotieplan
Een promotieplan is een plan waarin je duidelijk maakt hoe je een product, dienst, evenement of activiteit wilt promoten.
In een promotieplan geef je antwoord op de volgende vragen:
  1. Wie is de doelgroep? 
  2. Wat is het doel?
  3. Wat is de boodschap?  
  4. Welke promotiemiddelen en/of media-uitingen gaan we gebruiken? 
  5. Wat is het budget?

Slide 3 - Tekstslide

AIDA Model
AIDA-model
Als je iets wilt promoten, moet je altijd rekening houden met het AIDA-model. AIDA is de afkorting van de Engelse woorden ‘Awareness’, ‘Interest’, ‘Desire’ en ‘Action’.
 
  • Awareness betekent je ergens van bewust zijn. In het voorbeeld betekent dit dat door promotie de doelgroep weet dat er een straatvoetbaltoernooi is.  
  • Interest betekent interesse. Door promotie moet de interesse van de doelgroep gewekt worden. De kinderen moeten gaan denken: wat leuk, er is een straatvoetbaltoernooi!
  • Desire betekent verlangen. Dit is de volgende stap. Door promotie moeten de kinderen denken: een straatvoetbaltoernooi is leuk, daar wil ik aan meedoen. De kinderen verlangen er dan naar om mee te voetballen. 
  • Action betekent actie. Dit is de laatste stap. Door promotie moet de doelgroep in actie komen. De kinderen gaan zich bijvoorbeeld opgeven voor het straatvoetbaltoernooi.  

Slide 4 - Tekstslide

Programma van eisen
  • Alle vereiste vragen worden in het plan beantwoord.
  • Je richt je op de doelgroep leerlingen van het Piramide College 
  • Een van de mediauitingen is een promotiefilmpje voor de leerlingen voor het bord in de aula.

Let op: gebruik het AIDA model

Slide 5 - Tekstslide

Een promotieplan maken
Opdrachtgever Locatiedirecteur Loes
Opdracht promotieplan CruyffCourt

Onze school krijgt een Cruyff Court. Maak hiervoor een promotieplan.

Slide 6 - Tekstslide

Aan het werk
  1. Fase 1 Informatie verzamelen over Cruyff Courts
  2. Fase 2 Vraaggesprek met de opdrachtgever: interviewvragen opstellen; vraaggesprek houden; vraaggesprek uitwerken.
  3. Fase 3 Promotieplan opstellen
  4. Fase 4 Mediauiting Promotiefilmpje uitvoeren.

Slide 7 - Tekstslide

Fase 3 Het promotieplan maken
  1. Wie is de doelgroep? 
  2. Wat is het doel?
  3. Wat is de boodschap?  
  4. Welke promotiemiddelen en/of media-uitingen gaan we gebruiken? 
  5. Wat is het budget?

Gebruik het werkblad in de ELO in Magister voor deze praktische opdracht.

Slide 8 - Tekstslide

Presenteren

Slide 9 - Tekstslide

Portfolio
Opdracht in portfolio 
Aftekenen


Slide 10 - Tekstslide