1-4 Onderzoek

• Natuurkunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

1-Onderzoek

Spoorboekje:

5 min - HW nabespreken

5 min - lesdoelen uitleggen

20 min - Uitleg: Onderzoek

15 min - werken in je boek

5 min afsluiting

Huiswerk:

35 tm 44

Wat heb je nodig? Pen, potlood geo. Schrift, leerboek, telefoon

Lesdoel:

• Ik kan een natuurkundig onderzoek doen
• Ik kan een verslag van een onderzoek schrijven

Doel van experimenten:

- Theorie beter begrijpen

- Leren werken met apparaten

- Een verschijnsel onderzoeken om te kijken of je verwachting klopt.

Daarbij volg je de volgende stappen:

1 – Verken de situatie en stel een onderzoeksvraag op

2 – Bedenk een experiment en voer het uit

3 – Verwerk je resultaat en trek een conclusie.

1 – Verken en stel onderzoeksvraag op

- Het begint altijd met het waarnemen van een verschijnsel (zien, horen, voelen, ruiken, proeven)

- Vervolgens stel je een onderzoeksvraag op. bv. Valt een zware bal sneller dan een lichte bal?’

- Je geeft ook een voorspelling – een verwachting van een uitkomst. Bv. Als je een zware en een lichte bal laat vallen dan is de zware bal eerder op de grond dan de lichte bal.

- Na de uitvoering van je onderzoek kijk je of je voorspelling klopt.

2 – Je bedenkt een experiment en voert het uit

- Je bedenkt een experiment, welke grootheden je gaat meten en welke waarnemingen je doet. Dit heet een WERKPLAN. Dit beschrijft het experiment, de opstelling, werkwijze, welke instrumenten je nodig hebt en hoe je de resultaten gaat verwerken. Je moet ook de resultaten EERLIJK vergelijken.

Bv. Als je twee ballen van verschillend massa laat vallen zorg dan dat de grootte en de vorm van die ballen hetzelfde zijn.

3 – Verwerk je resultaten en trek een conclusie

- Orden en verwerk je meetgegevens en op basis daarvan schrijf je een eindconclusie. DIt is een antwoord op de onderzoeksvraag waarmee je begonnen bent.

Uitwerking met een tabel en diagram:

Om overzichtelijk te werken noteer je je metingen in een tabel en maak je daarbij een diagram (assenstelsel met meting). Een lijn door de meetpunten heet een grafiek.

Bij een tabel let op:

- Grootheid met eenheid in de kop

- Rond af op dezelfde hoeveelheid 

   decimalen in een tabel.

Bij een grafiek:

- Zet de grootheid en eenheid uit de kop van de tabel bij de assen

- Dat wat je verandert op de horizontale as en 

    dat wat je meet op de verticale as

- Geef de assen een regelmatige 

    schaalverdeling (stapgrootte)

- Stip je meetpunten aan

- Trek een lijn dat zo goed mogelijk 

    (en vloeiend) door alle meetpunten gaat.

Verslag:

Van een experiment kun je een verslag maken… dit is een schriftelijke uitwerking van het experiment. Hieronder staat wat erin moet zijn en wat voor punten je ervoor krijgt.

Titel pagina

- Goed omschrijvende titel. 

- Namen en achternamen van iedereen die aan het verslag 

    hebben gewerkt en wat ze hebben gedaan.

- Naam van de docent.

- Datum dat het practicum gemaakt is (ook jaartal).

- Klas.

Onderzoeksvraag

Ook wel genoemd inleiding. Leg uit welke vragen je met je onderzoek wilde beantwoorden.

Bij een echt onderzoek is een hypothese (voorspelling) nodig.

Een hypothese is een stelling wat jij denkt waar is, of wat jij verwacht dat het uitkomst zal zijn.

Werkplan

• Lijst met spullen die je hebt gebruikt
• Tekening van je opstelling
• Korte beschrijving van wat je hebt gedaan (in aan paragraaf, sla niks over)

Onderzoeksresultaten

Vermeld wat je hebt waargenomen of gemeten. 

Doe dit in de vorm van:

• tekst
• tabellen
• grafieken
• foto's 
• Laat hier je berekeningen zien

Conclusie

Hierin staat het antwoord op de onderzoeksvraag

Algemene opmerkingen

• Moet er netjes uit zien 
• Inhoud moet duidelijk en overzichtelijk zijn
• Geen spelfouten
• Digitaal (Als het voor een cijfer is)
• Inleveren via magister ELO
• Symbolen altijd cursief
• Grafieken ook digitaal (als je dat kan)

Vragen?

VRAGEN?