*Les 7 MVB belevingsgericht, seizoenenbingo

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Dagbesteding

Thema deze week

• Cliënten met een matig verstandelijke beperking (MVB)
  
• Belevingsgerichte activiteit, seizoenen bingo
  
  
  

Matig verstandelijk beperkten in het algemeen

• Clienten met een MVB hebben over het algemeen geen complexe hulpvragen. 
• Er kan wel probleemgedrag voorkomen. 
• Clienten met een MVB hebben over het algemeen van een cognitieve ontwikkelingsleeftijd tussen de ongeveer 4 en 7 jaar. Maar we weten dat het sociaal emotionele niveau het belangrijkste is om hen goed te kunnen ondersteunen.
• Het emotionele ontwikkelingsniveau ligt over het algemeen een stuk lager dan de cognitieve ontwikkeling en de verbale en praktische vaardigheden. Dit betekent dat iemand met een MVB meer kan dan hij aankan en de kans op overvraging groot is.
  
• De zelfredzaamheid is bij mensen met een matig verstandelijke beperking vaak (redelijk) sterk ontwikkeld. Dit zien we bijvoorbeeld in de ADL en bij onder andere verkeersveiligheid, klokkijken en koken. Nabijheid en ondersteuning is hierbij veelal nodig. Het gedrag en de vaardigheden hebben vaak een aangeleerd karakter, ze hebben geleerd hoe ze zich in een bepaalde situatie horen te gedragen. Het (sociaal) oplossingsvermogen is echter beperkt, met name bij veranderingen of onvoorziene situaties. Deze situaties worden vaak afgewezen of roepen spanning op bij de persoon.
  

Activiteitenschema

Beginsituatie

Beschrijving doelgroep

G(ino) is leergierig en wil graag de ander helpen. Grenzen bewaken is lastig. Hij werkt in de logistiek binnen een verpleeghuis. Bij nieuwe mensen vindt hij het lastig zich open te stellen. 
Z(erra) houd van sporten en kan lezen via pictogrammen. Voor haar is het belangrijk dat ze haar zelfstandigheid kan vergroten. Zo nu en dan ervaart ze spanning bij nieuwe/ onbekende dingen.
J(ordy) is een rustige jongen. Communicatie is voor hem lastig. Hij houdt er van uitgedaagd te worden. Bij hem is het belangrijk dat zaken in kleine stapjes worden aangeboden. J is gevoelig voor overprikkeling en heeft epilepsie. 

• Aantal deelnemers: 3

• Datum uitvoering:

• Tijd:

• Ruimte: Buitengebied rond school

Doel:

Hoofddoel

Zelfstandigheid en eigenwaarde vergroten

Werkdoel:

Keuze activiteit

Afhankelijk van het doel!

We kiezen voor de volgende activiteiten: seizoenenbingo. Cliënten krijgen een bingokaart met daarop afbeeldingen die te maken hebben met het seizoen. Denk aan uitgelopen takjes, bloesems, voorjaarsbloemen in de lente, sneeuw, ijs en kou in de winter, etc.

Motiveer waarom we zouden kunnen kiezen voor deze activiteit?
Noteer dit 

Opdracht:

Maak een herfstbingo met 10 duidelijke plaatjes van dingen die op dit moment te vinden zijn in de buurt en die te maken hebben met het seizoen.

Geef 2 voorbeelden hoe je de activiteit kunt introduceren.

(Cliënten komen op de dagbesteding. Hoe breng je ze in de stemming voor de activiteit begint?)

Werk het activiteitenschema uit en maak de bingo in tweetallen.

Voer de activiteit uit met de bingokaart van een ander groepje en geef elkaar hierop feedback

Eindevaluatie

• Heb ik mijn gestelde doelen bereikt? (ja/nee; toelichten)

   Hoofddoel: Zelfstandigheid en eigenwaarde vergroten

   Werkdoel:

• Heb ik het concrete gedrag waargenomen?

• Was de voorbereiding voldoende? (loop alle punten van punt 5 nog eens na)

• Hoe verliep de begeleiding tijdens de activiteit?

• Hoe verliep de samenwerking met collega’s?

• Wat had je anders moeten/kunnen doen?

• Waar wil je een volgende keer rekening mee houden?