Romantiek en realisme

19e eeuw: romantiek en realisme
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Voortgezet speciaal onderwijs

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

19e eeuw: romantiek en realisme

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoel
 
Je kunt in grote lijnen omschrijven wat de romantiek en het realisme voor soort stromingen/periodes zijn. 

Slide 2 - Tekstslide

Programma
Uitleg romantiek en realisme (maak aantekeningen!)
Controlevragen

Slide 3 - Tekstslide

de romantiek als stroming

Slide 4 - Woordweb

Waarom kun je onze huidige kijk op kunst en kunstenaars nog altijd romantisch noemen?

Slide 5 - Open vraag

Romantiek en literatuur
Weltschmerz (wereldpijn): de romantisch kunstenaar voelde zich niet thuis in de 19e -eeuwse wereld waarin de grote maatschappelijke, politieke en technische veranderingen leidden tot onrust. 

De kunstenaar gaat in verzet of ‘vlucht’:
  • Verlangen naar verleden: ontstaan historische roman 
  • Verlangen naar verre, exotische landen 
  • Verzetspoëzie 

Slide 6 - Tekstslide

Begin 19e eeuw: situatie
Iedereen wil meepraten over de politiek, ook middels literatuur; 
Er was verdeeldheid tussen de Patriotten en Orangisten; 
 
Franse bezetting van 1810-1813, dat betekende: 
Strenge censuur op kranten, tijdschriften en boeken; 
Sommige auteurs kregen moeilijkheden, bijv. J.F. Helmers

Slide 7 - Tekstslide

De Hollandsche natie

Dat hij verga, die, diep verbasterd,  
Den vaderlandschen grond miskent,  
Den grond van zijn geboorte lastert,  
En ’t heilig graf der Vadren schendt!  
Hij leev’, maar leve een slaaf der slaven!  
Zijn rif, verworpen, onbegraven,  
Zij ’t aas, waarop ’t gevogelt’ brast!  
Zijn naam zij elk een vloek in de ooren,  
En ’t kroost, den onverlaat geboren,  
Zij eeuwig met dien vloek belast! 
Waar gaat dit gedicht over?
(Je kunt na 2 minuten antwoord geven via LessonUp)
timer
2:00

Slide 8 - Tekstslide

De Hollandsche natie
Waar gaat 'de Hollandse natie' over (in het licht van de Franse bezetting)?

Slide 9 - Open vraag


Andere kenmerken van 19e-eeuwse literatuur.
Kijk naar de afbeelding.
kun je een ander kenmerk van de romantiek noemen?

Slide 10 - Open vraag

Andere kenmerken literatuur
  • Verheerlijking van het gevoel, vaak heftige, tegenstrijdige gevoelens 
  • Humorcultus 
  • Fin de siècle: ‘einde van de eeuw’. Voorbeeld: Louis Couperus, alleen leven voor de schoonheid. 

Slide 11 - Tekstslide

Halverwege 19e eeuw: het realisme
Het realisme is een tegenreactie op de romantiek

Slide 12 - Tekstslide

Romantiek versus realisme

Slide 13 - Woordweb

Romantiek versus realisme
  •  Reactie op lieflijke en sentimentele kant van de romantiek; 
  • Geen onderwerpen in geschiedenis, mythologie of fantasie, maar in de omringende realiteit van alledag (middenklasse en arbeiders); 
  • Emotie weergeven versus werkelijkheid zo objectief weergeven; 
  • Beide stromingen kenmerken zich door sociale en politieke protesten

Slide 14 - Tekstslide

Literatuur en realisme
Ontstaan klassieke roman: intrige (plot) heeft duidelijk begin, verloop en afsluiting. 
 
Alle onderdelen van de roman hangen met elkaar samen. 

Bekend voorbeeld is ‘Camera Obscura’ van Hildebrand (Nicolas Beets). 

Slide 15 - Tekstslide

Wat is een Camera obscura?

Slide 16 - Open vraag

Camera  obscura
De 'reality soap' van Nicolaas Beets.

Slide 17 - Tekstslide

Controlevraag: beschrijf in een zin de romantiek

Slide 18 - Open vraag

Controlevraag 2: noem drie verschillen tussen de verlichting en de romantiek

Slide 19 - Open vraag

Controlevraag 3: Nederlandse literatuur is vooral een mengeling van romantiek en realisme. Waarom is dat zo?

Slide 20 - Open vraag

Doen
Voor volgende week woensdag: 
maken vragen 1 t/m 15 van de leeropdrachten A uit LL (p. 101) en maak opdracht 2 van  leesopdrachten B (p. 102-104)

Slide 21 - Tekstslide