Brainstormen: Ideeën genereren voor Leisure & Events

Brainstormen: Ideeën genereren voor Leisure & Events
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Brainstormen: Ideeën genereren voor Leisure & Events

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je brainstormtechnieken toepassen om ideeën te genereren voor Leisure & Events.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over brainstormen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is brainstormen?
Brainstormen is een creatieve denktechniek waarbij je snel en onbeperkt ideeën genereert.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regels voor brainstormen
1. Stel oordeel uit
2. Ga voor kwantiteit
3. Bouw voort op elkaars ideeën

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Brainstormtechnieken
1. Mindmapping
2. 6-3-5 methode
3. SWOT-analyse
4. Associatieketting

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mindmapping
Bij mindmapping gebruik je een centraal onderwerp en creëer je een visuele weergave van associaties en ideeën.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

6-3-5 methode
De 6-3-5 methode is een gestructureerde brainstormtechniek waarbij 6 deelnemers 3 ideeën genereren in 5 minuten.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SWOT-analyse
Een SWOT-analyse helpt bij het identificeren van de sterke punten, zwakke punten, kansen en bedreigingen van een idee of plan.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Associatieketting
Bij de associatieketting methode associeert elke deelnemer vrijuit op basis van het vorige idee.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.