In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Creatieve denktechnieken
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je verschillende creatieve denktechnieken opsommen en toepassen
Slide 2 - Tekstslide
De leerdoelen duidelijk maken aan de leerlingen
Wat weet jij al over creatieve denktechnieken?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn creatieve denktechnieken?
Creatieve denktechnieken zijn methoden om op een andere manier naar een vraagstuk te kijken en nieuwe oplossingen te bedenken
Slide 4 - Tekstslide
Uitleg geven over creatieve denktechnieken
Mindmapping
Een techniek om ideeën te organiseren en visualiseren door middel van het maken van een mindmap
Slide 5 - Tekstslide
Uitleg geven over mindmapping en de leerlingen laten oefenen
Brainstormen
Een techniek waarbij je in een groep ideeën genereert door vrijuit te associëren en te combineren
Slide 6 - Tekstslide
Uitleg geven over brainstormen en de leerlingen laten oefenen in een groep
Reverse brainstormen
Een techniek waarbij je juist het tegenovergestelde bedenkt van wat je wilt bereiken om zo tot nieuwe inzichten te komen
Slide 7 - Tekstslide
Uitleg geven over reverse brainstormen en de leerlingen laten oefenen
Lateraal denken
Een techniek waarbij je op een andere manier naar een probleem kijkt door bijvoorbeeld het stellen van 'waarom' vragen
Slide 8 - Tekstslide
Uitleg geven over lateraal denken en de leerlingen laten oefenen
SCAMPER
Een acroniem voor een techniek om bestaande producten of ideeën te verbeteren of veranderen door middel van verschillende vragen
Slide 9 - Tekstslide
Uitleg geven over SCAMPER en de leerlingen laten oefenen
Random woord associatie
Een techniek waarbij je willekeurige woorden gebruikt om nieuwe associaties te maken
Slide 10 - Tekstslide
Uitleg geven over random woord associatie en de leerlingen laten oefenen
Mindset
Een open en flexibele mindset is belangrijk bij het gebruik van creatieve denktechnieken
Slide 11 - Tekstslide
Uitleg geven over mindset en het belang hiervan benadrukken
Toepassen in de praktijk
Creatieve denktechnieken kunnen toegepast worden in verschillende situaties, zoals op school, werk en in het dagelijks leven
Slide 12 - Tekstslide
Uitleg geven over de toepassing van creatieve denktechnieken
Voorbeelden
Voorbeelden van situaties waarin creatieve denktechnieken toegepast kunnen worden
Slide 13 - Tekstslide
Voorbeelden geven van situaties waarin creatieve denktechnieken toegepast kunnen worden
Voordelen
Het gebruik van creatieve denktechnieken kan leiden tot vernieuwende ideeën, oplossingen en meer creativiteit
Slide 14 - Tekstslide
Uitleg geven over de voordelen van creatieve denktechnieken
Kritisch denken
Het is belangrijk om kritisch te blijven bij het gebruik van creatieve denktechnieken en ideeën te blijven beoordelen
Slide 15 - Tekstslide
Het belang van kritisch denken benadrukken
Samenvatting
Een samenvatting van de belangrijkste punten uit de les
Slide 16 - Tekstslide
Een samenvatting geven van de belangrijkste punten uit de les
Vragen
Gelegenheid voor vragen en discussie
Slide 17 - Tekstslide
Ruimte geven voor vragen en discussie
Oefening
Een oefening waarbij de leerlingen verschillende creatieve denktechnieken toepassen op een vraagstuk
Slide 18 - Tekstslide
Een oefening geven waarbij de leerlingen verschillende creatieve denktechnieken toepassen op een vraagstuk
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.