De grote examenstoomcursus basis/kader 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Examentraining 2025

In deze les

1. Leesvaardigheid
2. Schrijfvaardigheid
3. Kijken en luisteren
   
   Aan het eind van de les heb je geoefend met de examenstof.

Aan het eind van de les

• Weet je welke onderdelen van Nederlands jij moet beheersen voor het examen
• Weet je welke onderdelen jij nog extra gaat oefenen/ leren
• Kun je gerichte acties benoemen om deze doelen alsnog te behalen: extra uitleg vragen, extra oefenen, herhalen van de leerstof, goed leren, enz.
• Heb je tijdens de les goede inzet, concentratie en motivatie getoond om de lesstof te beheersen

Welk onderdeel beheers jij nog onvoldoende?

Wat is jouw eindcijfer voor Nederlands?

010

En dan nu

Maak notities!

Tekstdoelen

Elke tekst wordt met een reden (doel) geschreven. Je vraagt je af wat de auteur met de tekst wil bereiken:

 

Onderwerp en hoofdgedachte

Elke tekst heeft een onderwerp. Dit benoem je zo kort mogelijk. 

Daarna stel je de vraag: Wat wordt er over dit onderwerp verteld? Dit is de hoofdgedachte.

Wat voor soort vragen kan ik bij een advertentie verwachten?

• functie van de afbeelding;
• publiek; voor wie is deze advertentie bedoeld;
• wat is het doel van deze advertentie?;
• er kunnen ook vragen gesteld worden over de tekst die bij de advertentie staat.

Voorbeeld van een (examen) schrijfopdracht

E-mail schrijven

Let op: maak de zinnen niet te lang. Houd ongeveer 10 woorden per zin aan. 

Controleer jouw schrijfopdracht heel goed op inhoud, conventies én taalgebruik.

Opbouw van een artikel

• Plaats boven je artikel een passende titel
• In de inleiding staat de aanleiding van je artikel: waarom je het artikel schrijft, gebruik een anekdote, vraag of stelling > maak het pakkend! 
• In het middenstuk (kern) staat de meeste informatie (wat, waarom, waarover..).
• In het slot staat wat je hoopt te bereiken met het artikel.
• Zet je voor- en achternaam onder het artikel.
• Al deze onderdelen zijn losse alinea's!

Dus, let op:

• Zet een titel boven je artikel.
• Het artikel bestaat altijd uit een inleiding, middenstuk en slot. Dit zijn dus tenminste 3 alinea's.
• Houd bij het schrijven de volgorde van de opdracht aan.
• Check of je alle punten in je artikel verwerkt hebt.
• Zet je naam en het aantal woorden onder aan je artikel.
• Controleer op hoofdletters, leestekens en de spelling van woorden.

Formuleringsfouten

1. Een voltooid deelwoord met -en, schrijf je met -en. Bijvoorbeeld: Ik heb een spannend boek gelezen. 
2. Hoor je op het einde van het vd een t-klank, dan verleng je het woord met een -e om te horen of je een -t of een -d schrijft. Bijvoorbeeld: Hij is geslaagd (geslaagde).

Verwijswoorden

Verwijzen naar iets wat eerder is genoemd.

Nina is geslaagd voor haar examen. Vandaag viert ze een feestje.

De = die / deze

Het = dit / dat

Einde van de zin:

• punt
• uitroepteken
• vraagteken

Hij is geslaagd voor zijn rijexamen. Weet je met welk cijfer? Een 10!

Leestekens

- komma:

• tussen twee persoonsvormen.

Als jullie alle gerechten lekker vonden, was het een geslaagd etentje.

• voor voegwoorden, zoals maar, want en omdat.

Het was een geslaagd etentje, omdat alle gerechten heerlijk waren.

• tussen de delen van een opsomming (behalve voor 'en').

Ik hou van toetjes als: tiramisu, dame blanche en cheesecake

Algemene tips voorbereiding CE Nederlands

• Oefen oude examens op www.examenblad.nl of eindexamensite.nl

• Leer de theorie, zoals tekstverbanden, signaalwoorden en bijhorende tekstverbanden uit je hoofd. 
• Neem de reader goed door. 
• Leer elke dag i.p.v. de dag voor het examen. 

Algemene tips tijdens het CE Nederlands

• Lees de vragen goed! 
• Wees verdacht op ontkenningen in de vraag (Wat hoort er niet bij?)
• Zoek gericht in de tekst naar het stuk waarover de vraag gaat. 
• Lees dit stuk grondig door. 
• Beantwoord eerst de vraag in jouw eigen woorden. Dek de antwoorden af met jouw hand/ papiertje. 
• Zoek het antwoord dat overeenkomt met jouw antwoord. Let goed op synoniemen!

Let op de tijd! Probeer minimaal 30 minuten te reserveren voor de schrijfopdracht en 15 minuten om alle vragen te controleren. 

Een verband geeft aan dat er alinea's of zinnen zijn die met elkaar te maken hebben

Waar

Niet waar

Welk verband zie je in deze zin:
In het weekend heb ik een baantje, maar doordeweeks moet ik naar school

1. Tegenstelling
2. Opsomming
3. Voorbeeld
4. Oorzaak-gevolg

Aan welk signaalwoord zie je dit?

Lees de volgende tekst

In Nederlandse steden zijn achtergelaten weesfietsen een groeiend probleem. In Afrika betekent het bezit van een fiets vaak een verdubbeling van de inkomsten. CooP-Africa (Cycling out of Poverty) werkt met succes aan het verbeteren van de toegang tot nieuwe fietsen voor Afrikaanse kleine ondernemers, scholieren en gezondheidswerkers.

CooP-Africa steunt lokale projecten en zorgt ervoor dat het inkomen van een ondernemer verveelvoudigt, scholieren beter presteren op school, gezondheidswerkers meer patiënten kunnen bezoeken en patiënten sneller bij het ziekenhuis komen.

CooP-Africa verdient uw steun. Kijk voor meer informatie op www.coop-africa.org

Op welk welvaartsprobleem doelt de tekst?

Wat is het doel van deze tekst?

1. Activeren
2. Adviseren
3. Instrueren
4. Overtuigen

CooP-Africa ondersteunt lokale projecten. Wat doet de organisatie precies?
De organisatie....

1. Regelt nieuwe fietsen voor mensen uit Afrika
2. Verzorgt fietslessen voor mensen uit Afrika
3. Roept Nederlanders op om oude fietsen naar Afrika te sturen
4. Zorgt dat oude fietsen uit Afrika hergebruikt worden

Welk signaalwoord hoort NIET bij het tekstverband opsomming?

1. bovendien
2. zoals
3. verder
4. ook

Wat is een juiste aanhef bij een brief of e-mail?

1. Beste mevrouw Westerhof,
2. Hallo mevrouw Westerhof,
3. Geachte mevrouw Westerhof,
4. Goedemiddag mevrouw Westerhof,

Gebruik je u of je in je brief/e-mail?

U

Je

Wat is een goede inleiding waarin jij jezelf voorstelt met naam, klas en school?

Wat is een goede manier om jouw e-mail/ brief te vragen om een reactie?

Op welke manier(en) kun je voor samenhang in jouw schrijfopdracht zorgen?

Wat is een geschikte slotgroet?

Hoe heet de vriend van Najib?

Waarom wil Najib geen broodje bestellen voor Appie?

Hoeveel witte sauzen wil Najib?

1

2

3

Welke gerichte acties ga jij doen om deze doelen alsnog te behalen?

extra uitleg

extra oefenen

herhalen van de leerstof

goed leren

geen, want ik beheers de doelen al

Heb je nog                      vragen?

Volgorde zakelijke brief

Geadresseerde

Plaats, datum

Betreft

Aanhef

Eigen adresgegevens

Inleiding

Middenstuk

Slot

Afsluiting

Handtekening

Bijlage

Welke uitdaging krijg je aan het begin van de video?

1. Niet iets zelf uitzoeken
2. Niet viral gaan
3. Niet lachen
4. Niet zelf blunders maken

Wat is het woord voor lachen om blunders?

Hoe oud is het schilderij?

1. 50 jaar
2. 150 jaar
3. 5 jaar
4. 1500 jaar

Hoe ontstaan bloopers?

Wat gebeurt er met het chocolade hoofd van de koning?

Wat laat mevrouw vallen?

1. Briefgeld
2. Knikkers
3. Contant geld
4. Ballen

Wat heeft mevrouw op haar hoofd?

Hoe komt mevrouw aan al het geld?

Hoeveel vraagt de mevrouw voor het geplas?

1. 5 euro
2. 200 euro
3. 10 euro
4. 20 euro

Waarom heeft de mevrouw twee vuilniszakken?