- Denk na over je leerdoel (en het niveau van je leerdoel).
- Zijn deze leerdoelen haalbaar voor je groep (didactische beginsituatie)?
- Denk na over je leerinhouden die je wil aanbrengen. Zet ze in een logische volgorde met duidelijke lesfasen
- Kies de juiste werkvorm voor je doel en lesfase (bv. voorkennis oproepen, leerstof inoefenen of spelen ze bijvoorbeeld expliciet
- Visualiseer voor jezelf: zullen de werkvormen lukken voor jou groep?
- Zorg voor voldoende afwisseling. Gebruik niet enkel werkvomen waar jij de voorkeur voor hebt