Week 8: project
1 / 27
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Laat de studenten nadenken over het doel van het evenement en bespreek hun antwoorden.
Slide 5 - Tekstslide
Laat de studenten nadenken over de doelgroep van het evenement en bespreek hun antwoorden. Geef voorbeelden van interesses die relevant zijn voor de doelgroep.
Slide 6 - Tekstslide
Beschrijf waar je op moet letten bij het kiezen van een locatie, zoals de grootte, de bereikbaarheid en de sfeer. Laat de studenten nadenken over geschikte locaties en bespreek hun antwoorden.
Slide 7 - Tekstslide
Laat de studenten nadenken over geschikte activiteiten en bespreek hun antwoorden. Bespreek ook hoe de activiteiten bijdragen aan het doel van het evenement.
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Wat is een draaiboek?
een algemene benaming voor een medium/communicatiemiddel, dat refereert aan een gebeurtenis, script of evenement, waarin tot in detail beschreven staat wat er gebeuren moet, welke middelen daarvoor nodig zijn en wie welke taken heeft.
bv:
- vooraf de werkzaamheden goed in beeld krijgen
- wie heb je allemaal nodig
- wat heb je allemaal nodig
- op het moment zelf de regie goed kunnen voeren, gaat alles nog volgens planning?
Slide 14 - Tekstslide
1. WAAROM? Voor welke gelegenheid bv.? Naar aanleiding van de gevonden reden(en) bepaal je wat voor een activiteit je gaat organiseren.
2. WIE? Voor wie, welke leeftijdsgroepen wil je een activiteit gaan organiseren?
3. WAT? Wat doen? Dit heeft te maken wat voor een doelgroep c.q. leeftijdsgroep je voor ogen hebt.
4. WAAR? Als je weet wat voor een activiteit voor wie gaat organiseren moet je gaan plannen waar je deze activiteit kunt gaan houden. Houdt hierbij rekening met de doelgroep.
5. WANNEER? Je moet hierbij rekening houden met bijv.: (School)vakanties, beschikbaarheid van de accommodatie zelf, wordt er nog meer georganiseerd op dat moment? En houd rekening met de voorbereidingstijd die je nodig hebt!
6. WELKE manier? Hoe en op welke manier ga jij deze activiteit op dat tijdstip in die accommodatie met deze groep mensen organiseren?
De eerste vijf W’s zijn snel te beantwoorden. Maar hoe je de activiteit gaat organiseren gaat niet zo snel. Daar komt veel meer bij kijken! Hier kom ik in de volgende sheet op terug.
7. WAT daarna? Als de activiteit afgelopen is, is de organisatie nog niet afgelopen. Want er moet nog opgeruimd worden, maar het nabespreken (evalueren) van de activiteit is eigenlijk nog belangrijker. Waarom? Omdat je n.a.v. de evaluatie weer kunt leren voor een volgende keer. Kom ik straks op terug.
0
Slide 15 - Video
Filmpje van voor Corona tijd.
Let goed op: diverse onderdelen van het draaiboek komen aan bod in dit filmpje.
Wat zagen jullie net waarvan jullie denken wat in een draaiboek zou moeten staan?
Slide 16 - Woordweb
Er zijn verschillende functies langs gekomen, verschillende onderdelen van het festival.
Kunnen jullie benoemen wat je hebt gezien?
Welke onderdelen heeft een draaiboek volgens jou?
Slide 17 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Beschrijf hoe je een begroting maakt en geef voorbeelden van kosten die je moet meenemen. Laat de studenten nadenken over de kosten en bespreek hun antwoorden.
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat zou je anders willen zien aan de vakken die gegeven worden?
Slide 22 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Heb je genoeg kennis meegekregen vanuit school, als je op stage gaat?
Slide 23 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Komt wat je op school leert overeen met wat je op stage moet doen? (motiveer)
Slide 24 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Het niveau van de opleiding is
te hoog
te laag
precies goed
Slide 25 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Wat vind je minder goed aan de opleiding?
Slide 26 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
