CSK g3 PERIODE 3: Post Les 1

• Csk
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

CSK g3 PERIODE 3: Post Les 1

Welkom!

CSK g3 PERIODE 3: Post Les 1

POSTMODERNISME

Design & Architectuur

Week 1: 

Theorie & Opstart

We ruimen samen op... :-)

>>> GEEN WATER of VERF IN DE BAK

>>> GEEN TROEP op de GROND

Eindverantwoordelijk vandaag:

3g1: Willem en Sara

3g2: Sophie en Dasha 

Per groepje

Per groepje:

1. Potten / Palletjes / Kwasten schoon en opgeruimd
2. Papiertjes in de prullenbak en vloer schoon 
3. Materialen opgeruimd
4. Tafels schoon (nat doekje + drogen daarna

Vandaag

• Waar werken we naartoe?
• Planning komende periode
• Waarom dit thema?
• Oriëntatie theorie
• Start je artistieke proces: Maak!

Vandaag 3g2

• Te gast...
• Waar werken we naartoe?
• Planning komende periode
• Waarom dit thema?
• Oriëntatie theorie
• Start je artistieke proces: Maak!

Te gast: Mevr. Watts-Jones

Welkom!

Waar werken we naartoe?

DEEL 1: ontwerp een design object - postmodernisme centraal (eigen keus welk aspect) 

Materialen: houtskool en kleurpotlood

DEEL 2: plaats jouw object in jouw ruimte - postmodernisme: 'relatie object en ruimte' centraal

Materiaal: plakkaatverf

Planning

• Week 1: Inbedding theorie door jaren heen en opstart ideeën (klassieken als vb.)
• Week 2: Onderzoek een bekende designer
• Week 3: Productie - Verkennen eigen ideeën + opzet
• Week 4: Productie - Uitwerking eigen object
• Week 5: Oriënteren - Afmaken object + foto mee van een ruimte + vastleggen dialoog
• Week 6: Productie (object in ruimte)
• Week 7:  Productie (object in ruimte)
• Week 8:  Productie (object in ruimte)
• Week 9: Uitwisselen en reflecteren

Leerdoelen

1. Je kunt uitleggen wat de belangrijkste schoonheidsidealen zijn mbt kunst in de Klassieke Oudheid, het neoclassicisme, modernisme en post-modernisme.
2. Je kunt deze idealen tegen elkaar afzetten en vergelijken.
3. Je kunt uitleggen wat de belangrijkste ideeën zijn van het postmodernisme op het gebied van kunst en filosofie.
4. Je experimenteert met klassieke vormgeving als inspiratiebron voor een postmodern kunstobject.

Week 1: Inbedding theorie en opstart ideeën

Postmodernisme: eerdere idealen?

Onderzoek kort met je groepje:

1. Schoonheidsidealen/ doel van kunst klassiek oudheid?
2. Schoonheidsidealen/ doel van kunst neoclassicisme?
3. Schoonheidsidealen/ doel van kunst modernisme?
4. Schoonheidsidealen/ doel van kunst post-modernisme?

Gebruik 1 laptop + 1 papier. Schrijf op: minimaal 2 belangrijke punten

Bedenk daarbij: Kan je mij uitleggen waarom juist die belangrijk zijn?

Week 1: Inbedding theorie en opstart ideeën

4 groepjes

Luca en Julius bij Dasha/Emma/Lennart

Tijs bij Marie-Sophie/Reyer/Isa

Milou bij Fiene/Sophie/Julian

Tobias en Suze bij Marissa/Valentijn/Anna

Vertel!

Postmodernisme: eerdere idealen?

• Schoonheidsidealen/doel van kunst klassiek oudheid?
• Schoonheidsidealen/ doel van kunst neoclassicisme?
• Schoonheidsidealen/ doel van kunst modernisme?
• Schoonheidsidealen/doel van kunst postmodernisme?

Week 1: Inbedding theorie en opstart ideeën

Klassiek en neo

• Toepassen strenge vormen, verhoudingen (mens en ideale verhoudingen) en maten klassieke tempels en beelden.
• Inspiratie klassieke Griekse en Romeinse kunst.
• Schilderkunst, beeldhouwkunst, architectuur.

Postmodernisme

• Wederopbouw, consumptiemaatschappij en massamedia.
• Het origineel = minder belangrijk > kopieer en citeer!
• Het verschil tussen “hoog” en “lage” kunst wordt kleiner.
• Less is a bore en Form follows Fun 
• Eclecticisme > mix

= weg met de regels!

Modernisme

Less = more, 

Form follows Function, 

Evenwicht en regels

Dus wat is het verband tussen dit thema en de klassieken?

Regels...

 een anti-reactie!

Postmodernisme: waar draait het om?

Onderzoek kort met je groepje:

1. Wat gebeurt er in de filosofie bij het postmodernisme? 
2. Wat gebeurt er op het gebied van architectuur en design bij het postmodernisme? 
3. Wat gebeurt er op het gebied van schilderkunst bij het postmodernisme? 
4. Wat gebeurt er op het gebied van andere vormen van beeldende kunst bij het postmodernisme? 

Omschrijf steeds minimaal 3 belangrijke punten (schrijf op).

Week 1: Inbedding theorie en opstart ideeën

Leerdoelen check!

1. Je kunt uitleggen wat de belangrijkste schoonheidsidealen zijn mbt kunst in de Klassieke Oudheid, het neoclassicisme, modernisme en post-modernisme.
2. Je kunt deze idealen tegen elkaar afzetten en vergelijken.
3. Je kunt uitleggen wat de belangrijkste ideeën zijn van het postmodernisme op het gebied van kunst en filosofie.
4. Je experimenteert met klassieke vormgeving als inspiratiebron voor een postmodern kunstwerk.

Week 1: Inbedding theorie en opstart ideeën

Maak! 

HET ARTISTIEKE PROCES

"Waarom maken we allemaal dingen waar we géén cijfer voor krijgen?"

Weet je nog? 

- Eerst divergeren = opties ideeën, brainstormen, experimenteren, 'fouten' maken

- Daarna convergeren = wat heb je geleerd, conclusies, beste opties kiezen en uitwerken

Maak!

Ga naar de site van het Rijksmuseum (link zie Classroom)

• Kies een schilderij
• Maak er samen een eigen postmoderne versie van 
• Materialen: gekleurd papier + lijmstift + schaar

Presenteer: Wat maakt jullie versie postmodern? Wat hebben jullie met klassiek schoonheidsidealen gedaan?

• Zet een korte uitleg bij jullie ontwerp in Classroom
  

Maak! 

HET ARTISTIEKE PROCES

Dus....

Tot aan het uitwerken van DEEL 1 (design object) divergeren

Leerdoelen check!

1. Je kunt uitleggen wat de belangrijkste schoonheidsidealen zijn mbt kunst in de Klassieke Oudheid, het neoclassicisme, modernisme en post-modernisme.
2. Je kunt deze idealen tegen elkaar afzetten en vergelijken.
3. Je kunt uitleggen wat de belangrijkste ideeën zijn van het postmodernisme op het gebied van kunst en filosofie.
4. Je experimenteert met klassieke vormgeving als inspiratiebron voor een postmodern kunstwerk.

Week 1: Inbedding theorie en opstart ideeën

We ruimen samen op... :-)

GEEN WATER of VERF IN DE BAK 

Eindverantwoordelijk vandaag:

3g1: Willem en Sara

3g2: Sophie en Dasha 

Per groepje

Per groepje:

1. Potten / Palletjes / Kwasten schoon en opgeruimd
2. Papiertjes in de prullenbak en vloer schoon 
3. Materialen opgeruimd
4. Tafels schoon (nat doekje + drogen daarna