Pluspunt 4 blok 6 les 6 delen met rest

Delen met rest
Sommen die niet helemaal uitkomen,
noemen we: delen met rest.

Je houdt na de deling een getal over. 
Dat wat je over houdt, noemen we de rest.
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
RekenenBasisschoolGroep 5

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Delen met rest
Sommen die niet helemaal uitkomen,
noemen we: delen met rest.

Je houdt na de deling een getal over. 
Dat wat je over houdt, noemen we de rest.

Slide 1 - Tekstslide

Afhankelijk van de beginkennis van de leerlingen kan het wellicht handig zijn om aan de hand van een (praktijk)voorbeeld uit te leggen wat resten zijn. Zoals met geld.

"Je houdt iets over".
15 : 3 = ?

(tip: ? x 3 = 15)
A
3
B
4
C
5
D
6

Slide 2 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

25 : 5 = ?

(tip: ? x 5 = 25)
A
4
B
5
C
6
D
7

Slide 3 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

81 : 9 = ?

(tip: ? x 9 = 81)
A
6
B
5
C
8
D
6

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

lesdoel
Ik kan deelsommen met rest uitrekenen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Delen met rest
Een gewone deelsom komt mooi uit, je gebruikt dan alles.
Bijvoorbeeld: 15 : 3 = 5
Want 5 x 3 = 15

Een deelsom met rest, komt niet mooi uit. Je houdt iets over. 
Bijvoorbeeld: 16 : 3 = 5 rest 1
Want 5 x 3 = 15 en dan houd je nog 1 over. 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Delen met rest
Ik verdeel 81 tennisballen over dozen waar ik 9 ballen in kan stoppen.

De som is dan 81 : 9 = 9
want 9x9 is 81. 

Ik kan alle dozen precies vullen en hou GEEN ballen OVER.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nu verdeel ik verdeel 81 tennisballen over dozen waar er maar 8 in passen. 
De som is dan 81 : 8 =   

Ik reken nu met de tafel van 8 omdat er 8 ballen in een doos passen.

10 x 8 = 80 . 
Dus ik kan 10 x een doos helemaal VOL maken. 
Ik hou 1 tennisbal over. 
81 : 8 = 10 rest 1

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoe vaak kan een vol treintje rijden? Hoeveel mensen houd ik over?
Stap 1:  wat is de som? 20 : 8 = ..  rest  ..
Stap 2:  wat is het grootste getal van de tafel van 8
dat in het getal 20 past? .. : 8 = .. rest ..
Stap 3: Nu kun je de rest uitrekenen. Je moest
20 mensen vervoeren. Je hebt er 16 vervoerd.
4 mensen kunnen dus niet mee. Dus de rest is 4.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Juf doet het voor

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

samen

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

nu jij

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dus stap voor stap:  29 : 6 =

* Kijk/luister het filmpje en lees mee:

1) zit 29 in de tafel van 6?
2) welk getal ligt er vlak bij 29 dat wel in de tafel van 6 zit, maar kleiner is dan 29?
3) Wat houd ik over?
4) Wat is dus het antwoord?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies




1) zit 42 in de tafel van 4?
2) welk getal ligt er vlakbij 42 dat wel in de tafel van 4 zit, maar is kleiner dan 42?
42 : 4 = .. rest ..
A
10 rest 2
B
40 rest 2
C
36 rest 6
D
12 rest 0

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies




1) zit 42 in de tafel van 2
2) welk getal ligt er vlakbij 13 dat wel in de tafel van 2 zit, maar kleiner is dan 13?
13 : 2 = .. rest ..
A
10 rest 2
B
40 rest 2
C
36 rest 6
D
12 rest 0

Slide 18 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

naar snappet
Rekenen
 blok 6, week 2
Les 6

Vind je dit lastig? Opdrachten van 3!
Snap je het? Opdrachten van 2.

Daarna allemaal nog 2x je 
+ opdrachten maken!

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Als je delen met rest nog erg lastig vindt, moet je de volgende video eens rustig bekijken (10 min)

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies