6.3 Het absolutisme

H6 Regenten en vorsten

6.3 Het absolutisme

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

H6 Regenten en vorsten

6.3 Het absolutisme

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen 6.3

  • Je weet hoe de Duitse keizer macht verloor
  • Je kan uitleggen hoe de macht van de Franse koningen werd vergroot
  • Je kan uitleggen hoe de macht van Engelse koningen werd beperkt






Kenmerkend aspect: het streven van vorsten naar absolute macht (het absolutisme)

Slide 2 - Tekstslide

Maak aantekeningen

Slide 3 - Tekstslide

Het Duitse Rijk
  • De Dertigjarige Oorlog verwoestte grote delen van Duitsland.
  • Katholieke Habsburgse keizer probeerde het protestantisme te onderdrukken. 
  • Gevolg was een versnipperde staat, met weinig invloed van de keizer. 

Slide 4 - Tekstslide

De Franse koning
  • Macht van Lodewijk XIV werd steeds groter

  •  Was een absolute vorst: de staat, dat ben ik.
  • Nam een voorbeeld aan Romeinse keizers

Slide 5 - Tekstslide

Het absolutisme
Absolutisme is een regering waarbij de macht van de vorst door niets of niemand wordt beperkt. De koning legt alle wetten op en neemt alle beslissingen

Volgens Lodewijk kregen koningen hun macht van God en kon alleen god hun daden beoordelen: hoefde geen verantwoording aan anderen af te leggen. 


Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Lodewijk XIV wilde graag indruk maken. 
Hoge edelen leefden onder zijn toezicht en moesten hem eren (hoe?)

Slide 8 - Tekstslide

Lodewijk XIV: de Zonnekoning
Zoals de planeten draaiden om de zon, zo draaide op aarde alles om 'Zonnekoning' Lodewijk XIV. 
Bij bijna alles wat hij deed, werd hij omringd door tientallen hoge edelen. 

Slide 9 - Tekstslide

Het leger
  • Groot en strak georganiseerd leger. 
  • Macht van de edelen beperken 
  • De staat zorgde ervoor dat soldaten werden aangetrokken, huisvesting kregen en geld. 

Slide 10 - Tekstslide

Het geloof
  • Intrekken Edict van Nantes in 1685
  • Vervolging van protestanten (hugenoten)
  • Honderdduizenden vluchten naar onder andere de Republiek. 

Slide 11 - Tekstslide

De economie
  • Belastingen voor oorlogen en hofhouding 
  • Introductie Mercantilisme (overheidsbemoeienis om de rijkdom te vergroten)
  • Subsidies voor export en hoge invoerrechten. 

Slide 12 - Tekstslide

Engelse koning verliest macht
  • Jacobus II: katholiek koning in een protestants Engeland
  • Engelse adel vreest godsdienstvervolgingen
  • 1688: Glorious Revolution
  • Stadhouder Willem III verdrijft Jacobus en wordt vorst van Engeland

Slide 13 - Tekstslide

Constitutionele monarchie

  • Willem III beloofde naar de wet te luisteren.
  • Mocht niet zonder toestemming van het parlement belastingen verhogen.
  • Dit heet de 'glorious revolution' 

Slide 14 - Tekstslide

Tijd over?
Terugkoppeling feedbackformulier

Oefenen examenvragen 

Slide 15 - Tekstslide

Vraag 1
Gebruik bron 2.
Deze bron is geschikt als illustratie bij twee kenmerkende aspecten van
de vroegmoderne tijd.

(3p) Licht dit toe door:
* het kenmerkende aspect van de zestiende eeuw te noemen waarbij
deze bron past en
* uit te leggen welk kenmerkend aspect van de zeventiende eeuw al in de bron herkenbaar is. 

Slide 16 - Tekstslide

Antwoord vraag 1
Voorbeeld van een juist antwoord is:

• De bron kan dienen als illustratie bij 'het begin van de Europese
overzeese expansie' (1)
• De belangstelling voor Korea in deze bron heeft te maken met het
zoeken naar (nieuwe) handelsmogelijkheden / handelsroutes, wat in de
zeventiende eeuw zal leiden tot 'wereldwijde handelscontacten,
handelskapitalisme en het ontstaan van een wereldeconomie' (of
onderdelen van dit kenmerkende aspect) (2)

Slide 17 - Tekstslide