MK 3.4 Ruiken en proeven

3.4 Ruiken en proeven
Welkom in de les :)

1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, mavoLeerjaar 1

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

3.4 Ruiken en proeven
Welkom in de les :)

Slide 1 - Tekstslide

Lesplanning
- Voorkennis activeren H3.1 t/m 3.3
- Leerdoelen bekijken 
- Uitleg in combinatie van filmpjes
- Opdracht H3.4
- ......
- Lesafsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Zintuig
Prikkel
Oog
gehoorzintuig
geluid
Oor
lichtzintuig
licht
Neus
reukzintuig
geurstoffen
Tong
smaakzintuig
smaakstoffen
Huid
warmtezintuig
lagere temperaturen
Huid
koudezintuig
hogere temperaturen
Huid
tastzintuig
hoe voelt een voorwerp aan
Huid
pijnzintuig
pijn
geluid
licht
smaakstoffen
pijn
gehoorzintuig
lichtzintuig
reukzintuig
warmtezintuig
koudezintuig
tastzintuig
pijnzintuig

Slide 3 - Sleepvraag

harde oogvlies / oogwit
pupil
traanbuis
traanklier
wenkbrauw
wimpers
iris
ooglid
oogspier

Slide 4 - Sleepvraag

Deze laag beschermt alles wat binnen in het oog ligt &
loopt aan de voorkant over in het hoornvlies.
Hierin liggen de bloedvaten & loopt aan de voorkant over in de iris.
Dit is het lichtzintuig met lichtgevoelige zintuigcellen.
Harde oogvlies
Netvlies
Vaatvlies

Slide 5 - Sleepvraag

gehoorbeentjes
gehoorgang
gehoorzenuw
oorschelp
oorsmeerkliertjes
slakkenhuis
trommelholte
trommelvlies

Slide 6 - Sleepvraag

Slide 7 - Video

Vraag 1: Waar komen de geurdeeltjes in de lucht vandaan?
A
Ze ontstaan vanzelf in de lucht.
B
Ze komen vrij doordat stoffen verdampen.
C
Ze worden geproduceerd door onze neus.
D
Ze worden alleen door voedsel afgegeven

Slide 8 - Quizvraag

vraag 2: hoeveel verschillende stoffen kunnen we ruiken met onze reukcellen?

A
Ongeveer 10.000.
B
Ongeveer 1000.
C
Ongeveer 100.000.
D
Ongeveer 1 miljoen.

Slide 9 - Quizvraag

vraag 3: wat is de functie van de haartjes in de reukcellen?

A
Ze regelen de luchtstroom in de neus.
B
Ze filteren stof uit de lucht voordat het in de longen komt.
C
Ze zorgen ervoor dat de neus niet uitdroogt.
D
Ze vangen de geurdeeltjes op en sturen signalen door.

Slide 10 - Quizvraag

vraag 4: Hoe komt de geurprikkel uiteindelijk in onze hersenen terecht?

A
Via de luchtpijp en longen.
B
Via de zenuwen en daarna naar de hersenen.
C
Via de trilharen in onze oren.
D
Via de smaakpapillen op onze tong.

Slide 11 - Quizvraag

vraag 5: waarom roept geur vaak herinneringen en emoties op?

A
Omdat onze tong en neus direct verbonden zijn.
B
Omdat we geuren bewust opslaan in ons geheugen.
C
Omdat geur sterker is dan zicht en geluid.
D
Omdat onze hersenen geur en emoties in hetzelfde gebied verwerken

Slide 12 - Quizvraag

vraag 6: wat gebeurt er met de meeste geuren na ongeveer een halve minuut?

A
Ze worden opgeslagen in ons geheugen.
B
Ze verdwijnen uit de neus door slijm.
C
We wennen eraan en nemen ze niet meer waar.
D
Ze worden sterker waargenomen.

Slide 13 - Quizvraag

Reukzintuig

Slide 14 - Tekstslide

Reukzintuig
Neusslijmvlies
Neusholte
Geurstoffen
Tong
Keelholte

Slide 15 - Sleepvraag

Nu jij!
maken opdrachten 1 t/m 6 :) 
 
timer
1:00

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Hoofdstuk 2 - Bewegen

Leerdoelen 3.4 Ruiken en proeven:

  • Je kunt uitleggen hoe je smaakzintuig werkt.

Slide 18 - Tekstslide

Smaakzintuig = het zintuig wat de smaakstoffen omzet in impulsen.

Smaakpapillen = 
de uitsteeksels op je tong, 
hier tussenin zitten de 
smaakzintuigen.

Smaakstoffen = 
de prikkels die via je 
tong binnen komen.

Slide 19 - Tekstslide

2

Slide 20 - Video

00:15
Noem de 5 smaken die je kan proeven.

Slide 21 - Woordweb

00:26
Omschrijf de smaak umami.

Slide 22 - Woordweb

Hoe beoordeel je voedsel

Geur + smaak

Maar ook:
koude- & warmtezintuigen
tastzintuigen
lichtzintuigen

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Wat vind je ervan dat er dat bijvoorbeeld stofjes als karmijn worden gebruikt in eten.

Slide 25 - Open vraag

Opdracht impulsoverdracht

Gebruik de kaartjes om de volgende route uit te werken:
Een persoon ziet een appel, de hersenen verwerken dit signaal en vervolgens beweegt
de arm om de appel op te pakken om te eten

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

Nu jij!
maken opdrachten 1 t/m 12 

Slide 28 - Tekstslide