Bijeenkomst 1 inductie 1

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Welkom op het Niftarlake!

Wie ben ik / Wie zijn wij

Wie ben jij?

Mijn verwachtingen

Programma

We gaan deze dag aan de slag met twee thema’s: ​

• Thema 1: Pedagogisch: Hoe beïnvloed je gedrag van een klas of een leerling​
  
• Thema 2: Didactisch​: Hoe geef je een goede (Niftarlake-)les​
  
• Algemene informatie: flexuren (huiswerk/vraaggestuurd/aanbod gestuurd/plus-uren)
  

Doelen 

Als je straks hier de school verlaat 

-weet je (weer) hoe je gedrag kunt beïnvloeden met behulp van de cirkel van wederzijdse beïnvloeding. 

-heb je geoefend met positief taalgebruik en de ik-boodschap

-weet je dat we op het Niftarlake het liefst werken met een spoorboekje en lesdoelen

-weet je wat goede lesdoelen zijn

-heb je jouw eerste Niftarlakelessen (inclusief lesdoelen en pedagogische aspecten) in de verf staan. 

Omschrijf in drie kernbegrippen wat voor soort docent jij bent (of wil zijn)​

interventieladder

Welke stappen kan je zetten om gedrag van leerlingen bij te sturen?

(Van klein naar groot)

interventieladder

• Non verbaal
  
• Stilvallen en kijken/wijzen
  
• In je verhaal naar een leerling toelopen en een vinger op tafel leggen.
  
• Zachtjes Sssst.
  
• Naar iemand toelopen: “Ik zou het op prijs stellen als je tijdens de uitleg stil bent.”
  
• Naar iemand toelopen: “Ik vind het vervelend als je door me heen praat.”
  
• Plenair: “Ik vind het onrustig, jullie snappen dat ik er hier iets mee moet.” “Hoe kan ik helpen zodat het rustig wordt?”
  

Afronding

Ik weet hoe ik gedrag van een klas of leerling kan beïnvloeden met mijn eigen gedrag, met behulp van de Roos van Leary

0100

Ik kan met positief taalgebruik en de ik-boodschap aan de slag

0100

Ik weet hoe een Niftarlake-les er uit ziet

0100

Ik kan goede lesdoelen voor mijn lessen formuleren

😒🙁😐🙂😃

Ik heb mijn eerste lessen voorbereid

😒🙁😐🙂😃

Heeft deze bijeenkomst voldaan aan je verwachtingen?

😒🙁😐🙂😃

Wat zou je de volgende bijeenkomst willen bespreken?