Dit is Lars. Hij is 7 jaar. Hij zit op handbal en heeft een jonger broertje van 3. Lars vindt rekenen leuk. Hij kan een som als 37 + 14 prima uitrekenen op een lege getallenlijn en vaak ook al uit zijn hoofd.
Hij heeft de som 46 - 19 als volgt uitgerekend:
46 - 20 = 26. Maar ik moest min 19 doen en 20 is 1 teveel.
Ik moet er dus nog één af doen.
Dus 46 – 19 = 25.
Bedenk welke strategie Lars gebruikt.
Welke fout maakt hij?
Hoe ga je hem zijn fouten in laten zien?