Personeelsbijeenkomst 1 oktober

• Nederlands
• Beroepsopleiding

                                          Personeelsbijeenkomst

                                                      1 oktober

Wat gaan we vanavond doen?

• Toelichten             Het werken volgens Dalton

• Opfrissen               Pedagogische doelen Wet Kinderopvang

• Uitleggen               De zes interactievaardigheden

• Aan de slag!

Herschrijven pedagogisch beleidsplan

Missie en visie van Bam!

• Ouders en verzorgers de mogelijkheid bieden om de zorg voor kinderen te combineren met

     werk, studie of andere maatschappelijke activiteiten.

• Bam! biedt kinderen een plek waar ze gestimuleerd worden in hun spel- en 

     ontwikkelingsmogelijkheden en wil daarmee bijdragen aan een gezonde ontwikkeling.
 

Wat zijn de doelen van vanavond?

• Aan het einde van deze avond weet je wat de vijf kernwaarden van het werken volgens
   Dalton voor Bam! betekent.
  
  
• Aan het einde van deze avond zijn de vier pedagogische basisdoelen opgefrist.
  
  
• Aan het einde van deze avond heb je samen met je team geformuleerd hoe op de groep
   pedagogisch naar de kernwaarden en basisdoelen wordt gehandeld.

Je hebt geleerd over de 5 kernwaarden van het daltonprincipe.
Kun je ze alle vijf noemen?

Geef per kernwaarde aan wat er bij je
opkomt als je aan die kernwaarde denkt:
- vrijheid en verantwoordelijkheid
- samenwerking
- zelfstandigheid
- effectiviteit
- reflectie

Het daltonprincipe - de vijf kernwaarden

Vrijheid en verantwoordelijkheid                                                             Samenwerking
  - ontdekken, experimenteren en uitproberen                                      - key word: sámen
    (binnen duidelijke kaders); corrigeren, maar niet straffen               - leren van elkaar
  - emotionele veiligheid bieden                                                             - sociale en morele competenties
  - vrijheid in keuzes; keuzes moeten maken                                          bevorderen, omgaan met conflicten en
  - verantwoordelijkheid voelen en dragen en                                         teleurstellingen
    daarmee morele competentie bevorderen                                        - een team vormen; een fijne (werk)sfeer

Effectiviteit                                                                                               Zelfstandigheid

  - doelen stellen en afstemmen                                                             - (zelf)vertrouwen hebben en krijgen
  - duidelijkheid/structuur: rust, reinheid, regelmaat                             - ontdekken; dingen 'laten gebeuren'
  - aanmoedigen                                                                                      - creativiteit stimuleren
                                                                                                                  - opdrachten geven; de pm'er helpen
Reflectie                                                                                                   - stimuleren het zelf te doen of hoe het te doen
- fouten maken, onder begeleiding; ook 'sorry' zeggen                       - flexibel opstellen; meegaan met de kinderen
- communiceren; resultaat bespreken

- vertrouwen geven; complimenten maken
- inzicht hebben in wat de kinderen kunnen; naar jezelf kijken

Wet Kinderopvang - vier pedagogische basisdoelen

• Het bieden van emotionele veiligheid

Een veilige en vertrouwde omgeving.

• Het bevorderen van de persoonlijke competentie bij kinderen
  

Kinderen laten ontwikkelen op emotioneel, motorisch-zintuiglijk, cognitief, communicatief en 
creatief/beeldend vlak.

• Het bevorderen van de sociale competentie bij kinderen
  

Kinderen laten ontwikkelen op sociaal vlak.

• Het bevorderen van de morele competentie bij kinderen - het overdragen van normen en
   waarden
  

Een morele 'gids' zijn voor de kinderen.

Opdracht pedagogische kwaliteitsboom

- pedagogisch medewerker-kind interactie

- groep

- speel-leeromgeving

- activiteiten

Bedenk voor jezelf: hoe gaan we vormgeven aan deze tak waar onze kernwaarden en de vier 
pedagogische basisdoelen in terugkomen?

• 4 rondes, 5 minuten per 'tak'
• in stilte

En nu met je eigen team:

• opnieuw 4 rondes, maar ditmaal 15 minuten per 'tak'

                                                      Vragen?