VK2 - 11-01-24

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

11-01-24

Turn off your phone and put it in the phonebag.

Take out all your books + laptop.

Start reading, in silence

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Today

- Startup

- Learning objectives

- Test

- Recap lesson 2 - Check lesson 2

- Recap lesson 3 - Check lesson 3

- Time to work (if left)

- Check L.O.

- Goodbye

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objective

- You have checked your answers to the made exercises and understand what went wrong.

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Test

- How to study?

- Questions?

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Recap lesson 2

- Vocab: towns and cities.

- Grammar: woordvolgorde

Wat is de juiste regel voor de woordvolgorde in een zin?

1. Tijd komt voor plaats
2. Plaats komt voor tijd
3. Tijd en plaats niet in éen zin.
4. Tijd mag alleen middenin de zin staan.

Kies de goede vertaling volgens het boek voor:
pollution

1. openbaar vervoer
2. druk
3. vervuiling
4. verlaten

Kies de goede vertaling volgens het boek voor:
voorzieningen

1. youth centre
2. cafe
3. at the edge of
4. facilities

Kies de goede vertaling volgens het boek voor:
fietspad

1. visitors
2. bycicle lane
3. neighbours
4. place

Check lesson 2

1. Itslearning

2. Bronnen 

3. Lesson materials

4. Period 2

5. AR_2kgt_U3 keys lesson 2 and 3..pdf

Recap lesson 3

- Vocab: arts & crafts.

Kies de goede vertaling volgens het boek voor:
to prepare

1. voorbereiden
2. levendig
3. karton
4. tekening

Kies de goede vertaling volgens het boek voor:
experience

1. bedekt
2. saai
3. ervaring
4. uitdrukken

Kies de goede vertaling volgens het boek voor:
schaar

1. to show
2. design
3. dot
4. scissors

Check lesson 3

1. Itslearning

2. Bronnen 

3. Lesson materials

4. Period 2

5. AR_2kgt_U3 keys lesson 2 and 3..pdf

Time to work

Do: 

Work on next Tuesday's homework.

Done? > study / duolingo / read (theory)

Theorie

- Aan de had van de timer en het stoplicht worden er duidelijke verwachtingen gecommuniceerd naar de leerlingen. In combinatie met goed klassenmanagement zou dit moeten leidden tot orde in het klaslokaal (Geert en van Kralingen, 2018, p. 142).

- Lesfase 6, zelfstandig oefenen.

 In deze fase van de les gaan de leerlingen zelfstandig met de opdrachten aan de slag die in het boek staan.

(Geerts & van Kralingen, 2018, p. 110).

- Tijdens deze fase van de les loopt de docent rond om te kijken hoe het bij leerlingen gaat en om waar nodig vragen te stellen. (Geerts en Van Kralingen, 2018, p. 110).

Checking the learning objectives

- You have checked your answers to the made exercises and understand what went wrong.

Theorie

- Samen met de leerlingen kijk ik terug op wat er is geleerd. Dit kan je doen aan de hand van verschillende vormen: huiswerk controle, exit tickets, mondelinge controle (Geerts en van Kralingen, 2018, pp. 110-111).

Goodbye

Questions: [e-mail]