PSY A les 6 periode 1

• Psychologie
• MBO
• Studiejaar 1

PSY A 

Nu Pedagogisch Werk

Opvoeding en ontwikkeling  

Niveau 3 en 4

Les: 6

Periode: 1

Hoofdstuk: 2.4 Motorische ontwikkeling

Studiejaar: 2020-2021

Tijdens de inloop van de les inloggen:

App van LessonUp of via www.lessonup.app 

Inlogcode staat links onderin of in de chat...

Wat gaan Aan het einde van deze les kennen/weten jullie :

1. De motorische ontwikkelingen van kleuter naarjongvolwassene
   

Hoe gaan jullie dit leren:

5 minuten	Opstarten les
20 minuten	Uitleg theorie
5 minuten	Uitleg zelfstandig werken
25 minuten	Zelfstandig werken
5 minuten	Afronden les

Even opwarmen

Fijne motoriek vs grove motoriek

Het maken van een spinnenweb
op de BSO is een voorbeeld van
het ontwikkelen van de :

1. Fijne Motoriek
2. Grove Motoriek

Een interactieve herfstwandeling
met kleuters van de KOV is een
voorbeeld van het ontwikkelen
van de :

1. Fijne Motoriek
2. Grove Motoriek

Het plakken van herfstbladeren
met dreumesen op de KOV is een
voorbeeld van het ontwikkelen
van de :

1. Fijne Motoriek
2. Grove Motoriek

Het spelen met herfstbladeren
met kleuters op de KOV is een
voorbeeld van het ontwikkelen
van de :

1. Fijne Motoriek
2. Grove Motoriek

Het speuren naar paddenstoelen
met kleuters op de KOV is een
voorbeeld van het ontwikkelen
van de :

1. Fijne Motoriek
2. Grove Motoriek

Het knutselen met bladeren
met kleuters op de KOV is een
voorbeeld van het ontwikkelen
van de :

1. Fijne Motoriek
2. Grove Motoriek

Het kleuren van een kleurplaat
met kleuters op de KOV is een
voorbeeld van het ontwikkelen
van de :

1. Fijne Motoriek
2. Grove Motoriek

Motorische ontwikkeling Kleuter 4 tot 6 jaar 

• Evenwichtig en gecontroleerd bewegen
  
• Grove motoriek
  
• Snelheid van een bal inschatten, stuiteren, gooien en vangen
  
• Snelle bewegingen --> klimmen en fietsen
  

bal gooien, schoppen, trap lopen, loopfietsen

Motorische ontwikkeling Kleuter 4 tot 6 jaar 

• Fijne motoriek
  
• Verbetert en meer beheerst
  
• Pengreep
  
• Handvoorkeur (10% linkshandig)
  

bal gooien, schoppen, trap lopen, loopfietsen

Motorische ontwikkeling 

jong basisschoolkind 

6 tot 9 jaar

• Een grote bewegingsdrang
• Lichaam is in verhouding
  
• Kan complexe/ingewikkelde bewegingen uitvoeren
  
• Moeite met stilzitten of concentreren
  

bal gooien, schoppen, trap lopen, loopfietsen

Motorische ontwikkeling Ouder basisschoolkind 

9 tot 12 jaar

• Gecombineerde bewegingen
  
• Teamsport
  
• Oudere basisschoolkind kan langer concentreren
  

bal gooien, schoppen, trap lopen, loopfietsen

Motorische ontwikkeling

Puber 12-15 jaar

• Verfijnen van motoriek
  
• Eigenlijk al uitgeleerd * Wel kracht en uithoudingsvermogen

bal gooien, schoppen, trap lopen, loopfietsen

Lichaam verandert door de groeispurt -> slungelen

• Jongens -> hoekiger
  
• Meisjes -> ronder
  

bal gooien, schoppen, trap lopen, loopfietsen

Motorische ontwikkeling Adolescent 15-21 jaar

• Maximale spierkracht en uithoudingsvermogen
  
• Verschil tussen jongens en meisjes onder invloed van mannelijke hormonen
  

bal gooien, schoppen, trap lopen, loopfietsen

Maar hoe zit het bij jullie?

En? Hoeveel minuten beweeg jij per dag?

Zelfstandig werken:

• Werken aan je tabel
  

• Werken aan je verslag
  

• Werken in je werkboek
  (Opgaves van paragraaf 2.4)

Paragraaf 2.1

1. Ontwikkelen is: het groeien naar volwassenheid

2. vast pakken van speelgoed, omdraaien van buik naar rug

3. 1-2 = Dreumes, 4-6 = Kleuter 6 - 9 = jong basisschoolkind 12 - 15 = puber

4. Ieder kind ontwikkelt op zijn eigen manier, echter verloopt de ontwikkeling via bepaalde leeftijdsfasen. Door deze leeftijdsfasen in te delen kun je zien of een kind volgdens de verschillend leeftijdsfasen ontwikkelt

5. cognitieve ontwikkeling, taal ontwikkeling

6. knutselen: creatief - expressieve ontwikkeling, taal ontwikkeling

Stoelendans - taalontwikkeling, motorische ontwikkeling

Motorische ontwikkeling van Kleuter tot jongvolwassene:
Benoem iets wat je geleerd hebt tijdens deze les.

Huiswerk:

• Lezen paragraaf 2.5

Afsluitende film 0PK4D: