Lichamelijk en motorische ontwikkeling

Welkom! 
Doelgroepbeschrijving naar ontwikkelingsfase > de baby (0-1,5 jaar) > de peuter (1,5 – 4 jaar) > het basisschoolkind: (4 – 12 jaar) - de kleuter (4 – 6 jaar) - het jonge schoolkind (6 – 9 jaar) - het oudere schoolkind (9 – 12 jaar) > de puber (12 – 16 jaar) > de adolescent (16 -21 jaar) > de volwassene: (21 – 65 jaar) - de jonge volwassene (21 – 40 jaar) - de middelbare leeftijd (40 – 45 jaar) - de vroege ouderdom (55 – 65 jaar) > de ouderdom (65 jaar en ouder)

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Welkom! 
Doelgroepbeschrijving naar ontwikkelingsfase > de baby (0-1,5 jaar) > de peuter (1,5 – 4 jaar) > het basisschoolkind: (4 – 12 jaar) - de kleuter (4 – 6 jaar) - het jonge schoolkind (6 – 9 jaar) - het oudere schoolkind (9 – 12 jaar) > de puber (12 – 16 jaar) > de adolescent (16 -21 jaar) > de volwassene: (21 – 65 jaar) - de jonge volwassene (21 – 40 jaar) - de middelbare leeftijd (40 – 45 jaar) - de vroege ouderdom (55 – 65 jaar) > de ouderdom (65 jaar en ouder)

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud
  • Lesdoel 
  • Motorische ontwikkeling
  • Lichamelijke ontwikkeling
  • Groepsopdracht
  • Evaluatie  

Slide 2 - Tekstslide

1. Studenten zijn in staat minstens een fijn motorische handeling en minstens grof motorische handeling te benoemen.

2. Studenten zijn in staat per leeftijdsfase een passende vaardigheid te bedenken.
Lesdoel

Slide 3 - Tekstslide

Lichamelijke & Motorische
ontwikkeling

Slide 4 - Woordweb

Mijlpalen

Slide 5 - Woordweb

Slide 6 - Tekstslide

Motorische ontwikkeling
Peuters zijn voortdurend in beweging, oefening baart kunst.
  • Een van de vier ontwikkelingsgebieden
  • Grove motoriek 
  • Fijne motoriek 

Slide 7 - Tekstslide

Lichamelijke ontwikkeling 

  • Groeitempo neemt af (daarmee eetlust ook)
  • Voornamelijk breedtegroei

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

De motorische ontwikkeling wordt beïnvloed door?
timer
0:20
A
mate van activiteit doorheen de dag
B
aanleg van het kind
C
aangereikt speelgoed en oefenmateriaal
D
omgeving waarin het kind zich bevindt

Slide 10 - Quizvraag

Welke ontwikkeling zie je op de afbeelding?
A
grove motorische ontwikkeling
B
fijne motorische ontwikkeling

Slide 11 - Quizvraag

Welke ontwikkeling zie
je op de afbeelding?
A
grove motorische ontwikkeling
B
fijne motorische ontwikkeling

Slide 12 - Quizvraag

Groepsopdracht
Bedenk samen met je groepje een activiteit die voor kinderen tussen de 4 en 6 jaar oud gepast is.

Slide 13 - Tekstslide

Wat is geen voorbeeld van lichamelijke ontwikkeling van een kleuter?
A
De kleuter groeit steeds meer in de lengte
B
De fijne motoriek ontwikkelt zich steeds meer
C
De kleuter doet het gedrag van anderen na
D
Het evenwichtsgevoel is in ontwikkeling

Slide 14 - Quizvraag

Noem het verschil tussen de grove en fijne motoriek.

Slide 15 - Tekstslide

     Toets vragen studenten 

Slide 16 - Tekstslide

Een meisje van 7 jaar maakt een unicorn met
strijkkralen? Hierbij gebruikt zij de grove motoriek!

timer
0:20
Waar
Niet waar

Slide 17 - Poll

Hoe noem je het onafhankelijk bewegen van de ledematen (zoals bij bijvoorbeeld zwemmen, huppelen, hinkelen, springen of schaatsen) ook wel?
timer
0:20
A
Gestaltwandel
B
Lateralisatie
C
Gedaanteverandering
D
Alle antwoorden zijn goed

Slide 18 - Quizvraag

Wat is het verschil tussen een vullingsfase en een strekkingsfase?

Slide 19 - Open vraag

Evaluatie

Slide 20 - Woordweb

Slide 21 - Tekstslide