Meertaligheid

• Geschiedenis
• WO
• Studiejaar 5

Inhoud

• Opening
• Kijkopdracht
• Energizer: taalplaatje
  
• Wetenschappelijke achtergrond 
• Werkvorm: Wat betekent meertaligheid?

Kijkopdracht

Visible thinking routine:

• 3 woorden 
• 2 vragen
• 1 vergelijking

This clip shows Moisés in math class, a short demonstration of why it's so important that teachers of ELLs (English Language Learners) use strategies to support the development of academic language in different subject areas.

Energizer

Taalplaatje

Wie spreekt Engels, Frans, Duits, Spaans, Turks, Arabisch, andere talen? Wie het spreekt staat op

Taligheid in cijfers

Belang van thuistaal 

Cummins (2000): Jongeren leren een nieuwe taal veel sneller als ze kunnen terugvallen op de kennis en vaardigheden van hun thuistaal.

Van den Branden en Verhelst (2008): De thuistaal is belangrijk binnen vakken zoals wiskunde, want die thuistaal zorgt in de klas voor een krachtige leeromgeving.

Door het nieuwe begrip in de thuistaal te introduceren doorbreken we dat patroon en creëren we een gevoel van veiligheid. Niet alleen het klasklimaat verbetert maar het gebruik van de thuistaal helpt ook bij de identiteitsontwikkeling en het zelfbeeld van de leerlingen (Heyerick, 2008).

Aan de slag

3 groepen: Welke score heb jij gehaald?

• groen: score >26
• blauw: score 26-52
• rood: score >52

4 hoeken met een poster (4 thema's). Collega's lopen met post-its rond

Aan de slag

Ronde 1: Rondlopen en noteren hoe je erover denkt (+/- 15 min).

• Wat betekent meertaligheid in het klaslokaal?
  
• Hoe betrek je meertaligheid in de les?
  
• Welke functie heeft meertaligheid in de communicatie binnen de school? 
  

Ronde 2: Er zijn drie groepen. Ieder groepje overlegt over wat ze zien op de poster waar ze bij staan (+/- 15 min). 

Tijdpad

Exit ticket