Start individueel betoog

Welkom 5H - start periode 3
  • Start individueel (oefen)betoog
  • Nieuw leesboek kiezen
  • Nadenken over je SE betoog onderwerp
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom 5H - start periode 3
  • Start individueel (oefen)betoog
  • Nieuw leesboek kiezen
  • Nadenken over je SE betoog onderwerp

Slide 1 - Tekstslide

Literair boek #6
Heb je al een nieuw leesboek gekozen?
- Je zesde en laatste leesboek
- Niveau C
- Geen verplicht verslag
- Mondeling / presentatie in toetsweek 24-28 maart
    (5 lesweken, zoek verbanden tussen je boeken als het gaat                 om thema en motieven)

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Literair boek #6





  • kijk op lezenvoordelijst.nl
  • wissel tips uit met klasgenoten

Slide 4 - Tekstslide

Begin met nadenken over het onderwerp voor je SE betoog

  • Je mag zelf een onderwerp en standpunt kiezen
  • Deze moeten wel worden goedgekeurd 
  • Kies iets waar je bronnen bij kunt vinden (niet té actueel)
  • Probeer het dichtbij jezelf te houden. (Wat raakt je, vind je belangrijk?)
  • Graag vrijdag onderwerp + standpunt aan mij doorgeven!

Slide 5 - Tekstslide

Voorbeeld onderwerp en standpunt 
1 Onderwerp: paardensport
   Standpunt: paardensport zou een olympische sport moeten zijn.
2 Onderwerp: Stemgerechtigde leeftijd
   Standpunt: De stemgerechtigde leeftijd in Nederland moet worden           
   verlaagd naar 16 jaar.
3 Onderwerp: gratis schoolontbijt
   Standpunt: elke middelbare school moet gratis schoolontbijt aanbieden
    aan leerlingen.

Slide 6 - Tekstslide

Nu eerst:
- opdracht oefenbetoog doornemen.
- tips en trucs voor het zoeken van bronnen.

Straks: aan de slag.
- Onderwerp kiezen. (Eén van de twee opties)
- Bronnen zoeken en selecteren.
- Beginnen met schrijven.

Slide 7 - Tekstslide

Individueel oefenbetoog
Opdracht doorlezen, volg straks het stappenplan!

Je kunt kiezen uit twee onderwerpen:
1) Een vervolgstudie: waarop kan je het beste die keuze baseren?                        
2) Verplichte lessen: aanwezigheidsverplichting in de les, wel of geen goed
                                              idee?
Formuleer je standpunt voor je gaat schrijven. Je moet duidelijk voor of tegen iets zijn, je gaat geen genuanceerde beschouwing schrijven.

Slide 8 - Tekstslide

Individueel oefenbetoog - Bronnen zoeken
  • Hoe moet je verwijzen? Zie 'brongebruik in je betoog' in teams.
  • Let op dat een citaat met verwijzing nog steeds plagiaat is als je gewoon hele zinnen overneemt!
  • Zoek betrouwbare bronnen. Gebruik ook LexisNexis (nexisuni.com). Je kunt zoeken bij stichtingen, achtergrond berichten, nieuws, onderzoeksuitkomsten etc. Zoek feitelijke info!
  • Kan je een betogende tekst als bron gebruiken? Het kán, maar het is een risico. Zorg dat je niet die halve tekst over gaat schrijven. Gebruik vooral feiten / informeren teksten.

Slide 9 - Tekstslide

Aan de slag
Aan de slag:
- Onderwerp kiezen. (Eén van de twee opties)
- Standpunt verwoorden.
- Bronnen zoeken en selecteren. 
Zoek er eerst veel, selecteer dan minstens 3 bruikbare bronnen. Houd je lijst goed bij, anders moet je straks opnieuw zoeken. 
- Beginnen met schrijfplan invullen. (Volg de opdracht en het stappenplan! Je kunt het 'invulschema bouwplan' gebruiken (zie teams)

Vooraf opslaan onder de naam: individueel oefenbetoog *voor- en achternaam*
Vul in elk geval de bovenste gegevens van het bouwplan in en zorg voor 3 of 4 goede bronnen.

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht voor morgen
- terugblik groepsbetogen 
- Denk na over een nieuw leesboek
- Denk na over een onderwerp voor je SE betoog
- Voor je oefenbetoog heb je morgen: onderwerp + standpunt en 3 goede bronnen. 


Slide 11 - Tekstslide

Betoog van leerling
Betoog lezen
Markeer kernzinnen en signaalwoorden

Slide 12 - Tekstslide

Betoog van leerling
Betoog lezen
Ga de aandachtspunten langs
Hoe zou je dit betoog beoordelen?

Slide 13 - Tekstslide

Een onderwerp en standpunt kiezen
1) Ga brainstormen over een onderwerp
                                  (wie het eerst komt wie het eerst maalt)
   Wat raakt je? Wat maakt je verontwaardigd of enthousiast? Leg ideeën voor aan je
   docent of klasgenoten. Probeer het dichtbij jezelf te houden.
2) Welk standpunt zou je hierbij willen betogen? Overleg hoe je een scherp standpunt zou kunnen verwoorden.
3) Ga op onderzoek uit: zijn hier betrouwbare bronnen bij te vinden? Je hebt feiten nodig om je standpunt te onderbouwen.
Bronnen kan je zoeken bij bepaalde stichtingen, dagbladen, nexisuni.com (op school), nieuwsberichten, wetenschappelijke podcasts, etc. 
4) Keuze gemaakt? Geef je onderwerp en standpunt door aan je docent. Ga bronnen zoeken.

Slide 14 - Tekstslide