Les 13 - Verkennend luisteren

Les 13 - Verkennend luisteren

Programma

Lesdoelen

Terugblik

Upgraden Taalblokken

Theorie: Tekstsoorten: hoor het verschil

Opdrachten Taalblokken

Lesdoelen

Tijdens / na deze les:

• Kan je benoemen hoe de tekstdoelen (informeren, overtuigen, instrueren, en amuseren) terugkomen in 'gesproken teksten'.
• Kan je op basis van de kenmerken van een filmpje het tekstdoel vaststellen.

Terugblik

• Wat hadden wij eind vorige week gedaan?
• Wat is het nu van grammatica- en spelfouten uit een tekst halen?

Upgraden Taalblokken

We gaan nu eindelijk de derde editie van Taalblokken upgraden naar de vierde editie.
(Let op: dit kan alleen als je de lesmethode al had aangeschaft)

• Stap 1 - Ga naar  www.startmalmbergmbo.nl en login.
• Stap 2 - Ga naar MS Teams chat voor je persoonlijke code.
• Stap 3 - Voer je code in om versie 4 te activeren.

Informatieve teksten [1]

• Bij gesproken informatieve teksten kun je denken aan het journaal, nieuws- en actualiteitenprogramma’s op radio en tv, documentaires of een presentatie van een docent of gastspreker. 
  
  
• Het doel is informeren.
  
  

Informatieve teksten [2]

Je herkent dit soort teksten aan zaken als:

• De spreker geeft feiten, draagt kennis over of geeft uitleg.
  
  
• De spreker geeft de mening van anderen weer, maar blijft zelf objectief en neutraal.

Betogende teksten [1]

• Goede voorbeelden van gesproken betogende teksten zijn columns op de radio, reviews van producten op YouTube, reclames, praat- en opinieprogramma’s op tv en trailers van films.
  
  
• Het doel is om jou van iets te overtuigen: hij/zij wil bereiken dat je dezelfde mening krijgt of dat jij iets doet, bijvoorbeeld een product kopen.

Betogende teksten [2]

Je herkent dit soort teksten aan zaken als:

• De spreker geeft zijn/haar eigen mening.
• De spreker gebruikt argumenten en draagt oplossingen aan.
• De spreker noemt voordelen op.
• De spreker spoort je aan tot actie over te gaan. Hierbij gebruikt hij soms de gebiedende wijs

Instructieve teksten [1]

• Instructieve teksten vind je op radio en tv, in vlogs en op sociale media. 
• Bijvoorbeeld in de vorm van kook-, klus- en tuinierprogramma’s, maar ook als onderdeel van andere programma’s, met tips, do’s and don’ts, adviezen, how to’s. 
• Vaak richt de spreker zich direct tot de kijker/luisteraar.
•  Het doel is jou instrueren: de spreker wil je op weg helpen en je iets zo goed mogelijk laten uitvoeren.

Instructieve teksten [2]

Je herkent dit soort teksten aan zaken als:

• De spreker gaat in op hoe je iets moet of kunt doen.
• De spreker komt met een stappenplan.
• De spreker gebruikt signaalwoorden als ‘eerst’, ‘daarna’, vervolgens’.
• De spreker gebruikt de gebiedende wijs.

Verhalende teksten [1]

• Gesproken verhalende teksten kom je tegen in de vorm van films, cabaret, satire.
  
  
•  Het doel is jou te vermaken of te amuseren. 
  
  
• En soms jou aan het denken te zetten.

Verhalende teksten [2]

Je herkent dit soort teksten aan zaken als:

• De spreker zet een sfeer neer, speelt in op je gevoelens, probeert je te ontroeren, te verrassen of aan het lachen te maken.
  
  
• De tekst kan fictief (verzonnen) zijn.

Meerdere tekstdoelen

• Vaak komt in één tekst een combinatie van meerdere tekstsoorten voor. 
• Dan is het zaak dat je kijkt naar de tekst als geheel en jezelf de vraag stelt:

wat is het belangrijkste doel van de spreker of makers van deze tekst?

Opdrachten 

Op dit moment zijn wij bezig met H1 Eeuwige roem | Tekstsoorten en tekstdoelen.

Vandaag behandelen we de theorie over 'Tekstsoorten: hoor het verschil' en maak je de volgende opdrachten:

• § 1.4 Luisteren - opdracht 1 t/m 8.