SEMANA 49- LUNES 2 Y MIÉRCOLES 4-12-24

LUNES 3-12-24

¿QUÉ HICISTE EL FIN DE SEMANA

PASADO?

PIENSA EN 3 COSAS.

ESCRÍBELAS EN TU CUADERNO, POR FAVOR.

USA FRASES COMPLETAS.

BEGINTAAK

                                                   ¿Qué día es hoy?


Hoy es ________________________ de __________________________de 2024.

LEERDOEL

Ik kan in het Spaans vertellen over dingen die in het verleden zijn gebeurd.

                        Succescriteria

• Ik ken de juiste vormen van de werkwoorden in de Pretérito Indefinido en de Pretérito Imperfecto.
  
• Ik weet wanneer ik de Pretérito Indefinido of de Pretérito Imperfecto moet gebruiken en herken de signaalwoorden die daarbij horen.
  
• Ik kan de Pretérito Indefinido en de Pretérito Imperfecto goed gebruiken, ook als er geen signaalwoorden zijn.
• Ik haal 70% bij de formatieve toets over het verleden tijd in het Spaans.

CONTROL TAREA DE ESCRITURA

EJERCICIOS 29 - TAREA DE ESCRITURA 

EJEMPLO

¿RECUERDAS ESTE EJERCICIO? PG. 86

AHORA HAZ EL EJERCICIO 35 B

HABLAMOS

HABLAR DE COSTUMBRES-PASO 1

PIENSA EN TRES COSTUMBRES ALIMENTICIAS TÍPICAS DE LOS ESPAÑOLES ¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS CON LOS HOLANDESES?

ESCRIBE UN BORRADOR CON TUS IDEAS.

COMENTA

AHORA COMENTA CON TU COMPAÑERO Y DESCRIBRE LAS COSTUMBRES ALIMENTICIAS QUE HAS ELEGIDO. DESCRIBE CÓMO SON Y CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS CON LAS CONSTUMBRES DE LOS HOLANDESES. 

USA FRASES DE LA LENGUATECA C

TRABAJO INDIVIDUAL

VE A MAGISTER

AGENDA DE HOY

DURANTE LA CLASE: PINCHA EN LOS LINKS

LEERDOEL

Ik kan in het Spaans vertellen over dingen die in het verleden zijn gebeurd.

                        Succescriteria

• Ik ken de juiste vormen van de werkwoorden in de Pretérito Indefinido en de Pretérito Imperfecto.
  
  
• Ik weet wanneer ik de Pretérito Indefinido of de Pretérito Imperfecto moet gebruiken en herken de signaalwoorden die daarbij horen.
  
  
• Ik kan de Pretérito Indefinido en de Pretérito Imperfecto goed gebruiken, ook als er geen signaalwoorden zijn.

PRÁCTICA DE VOCABULARIO EN QUIZLET

PRACTICA CON DOS O TRES LISTAS.

PW2 60'  10% 

MIÉRCOLES 4-12-24

Lesdoelen

Leerlingen begrijpen en gebruiken de pretérito perfecto, indefinido en imperfecto.

Leerlingen leren tijdsaanduidingen toepassen bij deze werkwoordstijden.

Leerlingen leren samenwerken, uitleg geven en elkaar feedback geven.

Leerlingen passen grammaticale kennis toe in een creatieve schrijfopdracht.

1. Introductie & Groepsindeling (5 minuten)

Jullie werken in groepen van 3 leerlingen.
De groepen zijn zo uitgedeeld:

Elke groep krijgt een werkwoordstijd: pretérito perfecto, indefinido of imperfecto.

Uitleg door leerlingen (15 minuten)

Doel: Leerlingen leggen zelf aan elkaar de werkwoordstijden uit.

Activiteit:

Elke groep bereidt in 5 minuten een uitleg voor over hun werkwoordstijd:

• Hoe wordt deze gevormd?
• Wanneer gebruik je deze tijd?
• Welke tijdsaanduidingen horen erbij?
• Schrijf 1-2 voorbeeldzinnen op.
• De groepen presenteren hun uitleg aan de klas (2 minuten per groep).

3. Gatentekst in tweetallen (15 minuten)

Doel: Samenwerking en toepassing van kennis.

Activiteit:

• Werk met tweetallen.
• Vul samen de gatentekst in. Zorg dat de tweetallen een lijst hebben met de werkwoorden die ingevuld moeten worden.
• Bespreking: Na 10 minuten samen nakijken als klas; laat 2-3 leerlingen uitleggen waarom zij bepaalde keuzes maakten.