Les 1 Intro periode 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Statement of inquiry 

Purposeful use of style and structure helps writers creatively convey their perceptions of inner and outer reality. 

Stijl en structuur gebruiken met een doel helpt schrijvers om percepties van innerlijke en uiterlijke realiteit uit te drukken

Begrippen uit deze les

Key Concept = 

Creativity

Related Concepts = 

Purpose 

Structure

Style

Global Concept = Personal and Cultural Expression

Welke kenmerken zijn dit keer nodig?

Knowledgeable

Risk Takers

Principled

Communicators

Balanced

Thinkers

Open minded

Inquirers

Reflective

Caring

Leerdoelen

Wat weten we van poëzie?

Wat heb je zelf gemaakt? 

Wat ken je uit jouw cultuur? 

Wat is poëzie?

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Toetsen? 

1. Proefwerk waarin je poëzie maakt en beoordeelt + lezen van een boek en daar een gedicht over maken 

2. Spoken word maken (filmpje)

Waar denk je aan als ik zeg 'poëzie'?

Schrijven - Reine de Pelseneer

Elke letter die ik kies,

staat in het alfabet en ieder woord

dat ik gebruik, heeft iemand

ooit al eerder op papier gezet.

Ik schep en schrap, ik zucht

en zoek. Ik speur naar parels

in het woordenboek.

Maat wat ik schrijf, is toch van mij:

lettersoep en woordenbrij

Brief - Edward van de vendel

Ik schrijf hier lieve dingen

in het zand - 

met de tenen aan mijn voet,

met de vingers in mijn hand.

De zee komt even lezen, 

trekt mijn letters van het strand

en brengt ze naar de overkant.

Of spoelt mijn brief alleen

een beetje heen en weer?

Ik krijg nooit antwoord

Of juist wel? 

Legt de zee met elke golf

Een nieuwe bladzij voor mij? 

Opdracht: haiku 

Wat is een haiku? 

Haiku

vanuit de klimop

verlaten jonge merels

een verborgen nest

in het natte gras

vecht een ekster met een kauw

om die ene worm

Haiku 

- 5 lettergrepen

- 7 lettergrepen

- 5 lettergrepen

bron: Beeldend verhalen

Haiku

Maak nu zelf een haiku

Bijvoorbeeld over: 

- thuis

- snoep

- zakgeld

- de zon

- de zee

- ..........

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

Aan de slag: juw haiku 

Jouw Haiku

Nabespreking

Wat is je indruk over poëzie? 

Vergeet je haiku niet te bewaren

Begin lekker in je boek. Vind je het nou helemaal niks? Vraag me om een ander boek

Vergeet niet in Numo te werken 

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Poetry as selfexpression

Pak Toddle erbij

Kijk of je de module kunt inzien