Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Paragraaf 3.4 (3HD)
Paragraaf 4
hoofdstuk 3
Wat ga je doen?
->
Lezen § 3.4
->
Aan de slag
->
Afronding
Nederland: Naar minder CO2-uitstoot in Nederland
1 / 23
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
In deze les zit
23 slide
, met
interactieve quiz
en
tekstslide
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Paragraaf 4
hoofdstuk 3
Wat ga je doen?
->
Lezen § 3.4
->
Aan de slag
->
Afronding
Nederland: Naar minder CO2-uitstoot in Nederland
Slide 1 - Tekstslide
Paragraaf 4
hoofdstuk 3
Wat ga je doen?
->
Lezen § 3.4
->
Aan de slag
->
Afronding
Nederland: Naar minder CO2-uitstoot in Nederland
leerboek of methodesite
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Paragraaf 4
hoofdstuk 3
Wat ga je doen?
->
Lezen § 3.4
->
Aan de slag
->
Afronding
Nederland: Naar minder CO2-uitstoot in Nederland
Slide 4 - Tekstslide
Opdracht
->
Heb je de tekst goed
gelezen?
->
Beantwoord dan de
vragen op de
volgende dia's.
Slide 5 - Tekstslide
Wat is de titel van § 3.4
Slide 6 - Open vraag
Wat ga ik volgens de blauwe intro-tekst leren in deze paragraaf?
Slide 7 - Open vraag
Wat is kenmerkend voor de gemiddelde CO2-uitstoot van een Nederlander?
Slide 8 - Open vraag
Wat zijn in Nederland de grootste uitstoters van CO2?
Slide 9 - Open vraag
Wat is het doel voor Nederland t.a.v. het klimaatakkoord van Parijs?
Slide 10 - Open vraag
In welke 4 categorieën wordt het energieverbruik in Nederland verdeeld?
Slide 11 - Open vraag
Hoe kunnen we in NL de opwekking van elektriciteit CO2-arm maken?
Slide 12 - Open vraag
Hoe kan Nederland de energie-intensieve (export)industrie CO2-arm maken?
Slide 13 - Open vraag
Hoe kunnen gebouwen in Nederland CO2-arm verwarmt worden?
Slide 14 - Open vraag
Hoe kan de transportsector in Nederland CO2-arm worden?
Slide 15 - Open vraag
Wat is het Nederlandse doel ten aanzien van het jaar 2050?
Slide 16 - Open vraag
Een CO2-arme energievoorziening heeft invloed op het Nederlandse landschap. Leg dit met enkele voorbeelden uit.
Slide 17 - Open vraag
Wat is een ruimtelijk conflict?
Slide 18 - Open vraag
Waarom is de kans op een ruimtelijk conflict groot bij de energietransitie in Nederland?
Slide 19 - Open vraag
Duurzaam opgewekte energie willen we in NL graag opslaan. Dit kan in batterijen, maar ook in waterstof. Wat heeft de voorkeur en waarom?
Slide 20 - Open vraag
Bekijk in bron 11, de foto rechtsonder. Wat heeft deze foto te maken met de titel van de paragraaf?
Slide 21 - Open vraag
Paragraaf 3.4 doorgenomen?
En heb je nog tijd over?
Ga dan aan de slag met.....
->
online opdracht
1 t/m 6
->
online box § 3.4
Slide 22 - Tekstslide
Je bent nu klaar met de les 'paragraaf 3.4'
Slide 23 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Paragraaf 3.5 (3V)
Augustus 2022
- Les met
23 slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Paragraaf 3.5 (3VE)
Maart 2024
- Les met
23 slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
paragraaf 3.4 naar minder co2-uitstoot
Maart 2023
- Les met
27 slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
3.4 Naar minder CO2-uitstoot in Nederland Havo3
November 2023
- Les met
18 slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
paragraaf 3.4 naar minder co2-uitstoot
Mei 2021
- Les met
25 slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
3.4 naar minder co2-uitstoot
Maart 2022
- Les met
28 slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
paragraaf 3.4 naar minder co2-uitstoot
April 2022
- Les met
23 slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
H3: paragraaf 3.4 naar minder co2-uitstoot in Nederland.
Augustus 2024
- Les met
33 slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3