h.5 Sociale media les 13

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

h.5 Sociale media

maandag 17 februari 2025

Wat doen we deze les?

• We bespreken nieuwe theorie van h.5;

• Jullie maken de proeftoets;

• We bekijken opdracht 31 en de moeilijke woorden;

• Jullie gaan aan de slag met de opdracht 32.

Zoekend lezen

• Je hoeft een tekst niet altijd helemaal te lezen.
• Soms ben je alleen geïnteresseerd in bepaalde informatie in de tekst. Om die informatie te vinden moet je zoekend lezen.

•  Als je zoekend leest, lees je de tekst niet van begin tot eind, maar zoek je de informatie op die je nodig hebt.

Voorbeeld

Omdat je bijna klaar bent met je opleiding en wilt gaan werken, heb je je ingeschreven voor een banenbeurs. Je wilt weten hoe je met het openbaar vervoer bij de beurs kunt komen. Op de website van de banenbeurs zoek je deze informatie op.

Voorbeeld

Voorbeeld

De tekst zoekend lezen

Zoeken naar informatie in de tekst

- Let op tussenkopjes.

- Let op opvallend gedrukte woorden.

- Lees de zin of alinea die je vraag

  beantwoordt, aandachtig door.

Je vindt snel de gevraagde informatie.

Wat bekijk en lees je als je een tekst voorspellend leest?

Titel, afbeelding en tussenkopje

Eerste en laatste alinea lezen

Wat is het onderwerp van de tekst?

Op welke drie manieren helpen sociale media de situatie in Afghanistan? 

Wat betekenen de woorden 'monitoren' en 'regime'?

1. volgen en controleren dieet, leefregel
2. volgen en controleren bestuur van een land
3. volgen en controleren directie
4. volgen en controleren management

Wat betekenen de woorden 'repressie' en 'misère'?

1. opstand gevaar
2. onderdrukking verveling
3. onderdrukking ellende
4. opstand verveling

Wat betekenen de woorden 'staatsmonopolie' en 'dissident'?

1. de staat bepaalt alles wat er in een land gebeurt, andersdenkende
2. de staat bepaalt alles wat er in een land gebeurt, boze burger
3. spel van een staat, andersdenkende
4. spel van een staat, opstandeling

	De tekst aandachtig lezen
leesdoel	aanpak	resultaat
De tekst kritisch beoordelen	• Vraag je af of de informatie in de tekst juist , volledig en actueel is. • Vraag je af of de schrijver eerlijk en overtuigend is. • Vraag je af of de bron betrouwbaar is.	• Je kunt de kwaliteit en de betrouwbaar - heid van de tekst beter inschatten. • Je kunt informatie in teksten met elkaar vergelijken en beoordelen . • Je kunt achterhalen wat de mening van de schrijver is. • Je kunt bepalen of de tekst bruikbaar is voor een werkstuk of verslag.

De tekst kritisch beoordelen

• 5 Sociale media (blz. 149 en verder) opdr. 32. 
• Maak woordenschat af (online 5 Sociale media)
• Magister - leermiddelen - Op niveau - 5. Sociale media - woordenschat

Zoek de betekenis op van de volgende moeilijke woorden uit de tekst:

regime

monitoren

indammen

smoren

prominent

dissident

staatsmonopolie

repressie

misère

Titel: geeft vaak aanwijzingen waar de tekst over gaat.

-------------------------------

--------------------------------

  --------------------------------------------------------------

Tussenkopjes: geven vaak aanwijzingen

                   waar een alinea over gaat.

bron: waar een tekst vandaan komt

Alinea: klein deel van de tekst.

begint altijd op een nieuwe regel

afbeelding: plaatje, foto, grafiek

Titel, tussenkopjes, bronvermelding

Een titel vertelt vaak waar de tekst over gaat, maar kan je ook nieuwsgierig maken.

In langere teksten staan meestal tussenkopjes. Die geven aan waarover de volgende tekst gaat. Ze maken een tekst overzichtelijker.

Onderaan de tekst staat de bronvermelding. Deze geeft aan waar de tekst vandaan komt.

Wat is de kernzin van de vorige alinea?

1. eerste zin
2. tweede zin
3. laatste zin