wk 47 2021 2022 1N

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Groepjes 1N

3: taakchef

4: materiaalchef

1: vraagchef

2: rustchef

Enkele leerlingen maken de herkansing werkwoordspelling (0-toets)

Tekstbegrip

• Je leert de inhoud van een tekst vast te leggen door middel van enkele inhoudelijke vragen. 

Voor het lezen

Je gaat kijken naar een filmpje dat het onderwerp van de tekst introduceert. 

Tijdens het lezen

Lees de tekst intensief (zorg dus dat je de tekst goed begrijpt en de moeilijke worden kunt uitleggen). Gebruik hiervoor www.vandale.nl.

Beantwoord nu de volgende vragen in je schrift, schrijf erboven 'tekstbegrip':

1.  Waar kan de sprinkhaan allemaal voor dienen volgens alinea 2?
2. Welk synoniem voor het woord humaan (r.43) vind je elders in de tekst?
3. Waarom moeten de sprinkhanen zonder pootjes en vleugels geconsumeerd worden?
4. Naar welk nieuws verwijst 'het nieuws' in r.37?
5. Wat betekent de uitdrukking te boek staan als in r. 59?
6. Waarom staan consumenten nog niet te springen om insecten te eten?

Na het lezen

 

Ben jij bereid om sprinkhanen op je eigen menukaart te zetten? Of heb je al

wel eens een insect gegeten?

Als je ze al eens hebt gegeten, hoe proefden ze? 

Spelling

• Je weet met welke onderdelen van spelling je nog moeite hebt. 
• Zelfstandig oefenen met de onderdelen voor de 1-toets spelling.

Spelling bijvoeglijk naamwoord

Door middel van het bestand in de volgende dia wordt deze stof klassikaal nog een keer behandeld. 

Daarna oefenen we in LessonUp met enkele voorbeelden. 

drive.google.com

de (repareren) eettafel

een (printen) foto

een (rotan) stoel

Een (stro) hoed

Oefentoets nakijken

In je groepje kijk je de oefentoets na. Per groepje ligt er 1 antwoordmodel op tafel. 

Na afloop mag er per groepje slechts 1 vraag aan de docent gesteld worden (bij goed overleg zijn er namelijk amper vragen na afloop).