PTSS: BO5 workshop

• Aardrijkskunde
• HBO
• Studiejaar 3

PTSS

Een leerling met trauma

Afbeelding: canva, eigen illustratie

PROGRAMMA

• Het wat rond PTSS
  
• De signalen zijn er
  
• Hoe gaat het onderwijs ermee om?
  
• Opdracht
  

PTSS & Trauma
Wat weet jij al?

Het wat rond PTSS

• Posttraumatische stressstoornis: stoornis in het verwerken van een trauma. Het Belemmerd het normaal functioneren (langer dan een maand) met twee of meer van de volgende klachten:

• Nachtmerries/flashbacks
  
• Prikkelbaar gedrag: woede of huilbuien
  
• Concentratieproblemen
  
• Slapeloosheid
  
• Schrikreacties

American Psychiatric Association. (2021). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5). Van Haren Publishing.

Hersenstichting. (2021, 2 december). Wat is een posttraumatische stressstoornis? Geraadpleegd op 13 januari 2022, van https://www.hersenstichting.nl/hersenaandoeningen/ptss/

Wanneer wordt het een trauma?

Afhankelijk van:

• Coping strategieën
  
• De ernst en frequentie van de traumatische ervaringen
  
• Steun vanuit netwerk en contacten

De momenten NA een ingrijpende gebeurtenis, bepalen de invloed van de gebeurtenis

Wassink-De Stigter, R., Offerman, E., Asselman, M., Adiyaman, H., Nelen, W., De Berk, A., Buijze, J., & Helmond, P. (2021). Trainen voor traumasensitief onderwijs. Kind & Adolescent Praktijk, 20(4), 24–31. https://doi.org/10.1007/s12454-021-0676-2

Hoeveel % van de leerlingen
hebben PTSS, in de eerste klas?

Cijfers uit het onderwijs

• 45% van leerlingen uit groep 7+8 heeft een ingrijpende jeugdervaring meegemaakt. (Wassink-De Stigter et al., 2021)
• Tussen de 12-22% van deze leerlingen ontwikkelt ook daadwerkelijk PTSS (Wassink-De Stigter et al., 2021)

1000 eersteklassers → 450 leerlingen hebben zoiets meegemaakt → 54-99 leerlingen ontwikkelen PTSS

Wassink-De Stigter, R., Offerman, E., Asselman, M., Adiyaman, H., Nelen, W., De Berk, A., Buijze, J., & Helmond, P. (2021). Trainen voor traumasensitief onderwijs. Kind & Adolescent Praktijk, 20(4), 24–31. https://doi.org/10.1007/s12454-021-0676-2

Hoe gaat het onderwijs er mee om?

Een traumasensitief onderwijsklimaat:

• Invloed trauma op een kind
  
• Herkennen van signalen (triggers)
  
• Helpen: voorkomen van secundaire traumatisering of een burn-out
  

https://jimdo-storage.global.ssl.fastly.net/file/e547ffc5-559f-4219-b53a-e28958f5c9c7/Handboek%20Traumasensitief%20Onderwijs%201.3.pdf

Triggers voor leerlingen

• Plotseling je stem verheffen
• Hulpdiensten komen school
• Video's met geluiden: denk bijvoorbeeld aan nieuwsfilmpjes
• Geweld of ruzie op school
• En nog zoveel meer...

Eigen informatie

In de praktijk

• Heftige emoties: woede uitbarstingen, driftbuien 
• Moeilijk hechten aan mensen
• Wisselende stemmingen
  
• Weinig autonomie/gebrek aan proactief gedrag
• Agressief gedrag naar omgeving en zichzelf
  
• Het ontstaan van achterstanden
• Slecht voor zichzelf zorgen/zelfhaat/schuldig voelen
• Lichamelijke klachten zoals hoofdpijn
• Gebrek aan gevaarherkenning
• Chronisch gevoel van onbekwaamheid

https://www.passendonderwijs-zk.nl/assets/upload/Professionalisering/IB%20netwerken/Trauma%20in%20de%20klas%20.pdf

CHECK JE KENNIS!

Weet jij alles nog?

Welke klacht zie je niet terug bij een kind met PTSS?

1. Nachtmerries
2. Geheugenverlies
3. Concentratieproblemen
4. Schrikreacties

Wat is GEEN trigger voor leerlingen in jouw les?

1. Hulpdiensten komen op school
2. Plotselinge stemverheffing
3. Ruzie of meningsverschillen
4. Filmpjes met geweld of harde geluiden

Hoeveel % van de leerlingen heeft in klas 1 PTSS?

1. 12-16%
2. 22-30%
3. 12-22%
4. 6-12%

De Opdrachten!

Wat kun jij doen in de klas?

Opdrachten

1. Lees het kopje: trauma specifieke aanpak uit bron 1. 
2. Open daarna het document met de casussen. 
3. Beantwoord de vragen
4. Bedenk voor elke casus welke aanpak(ken) jij zou toepassen en welk gewenst effect dit dan zou hebben?
   

https://www.passendonderwijs-zk.nl/assets/upload/Professionalisering/IB%20netwerken/Trauma%20in%20de%20klas%20.pdf