In der Polizeiwache

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Sprachdorf

Taaldorp is een lesvorm om de spreekvaardigheid van een vreemde taal te toetsen of te oefenen. In deze lesvorm wordt een buitenlands dorp nagebootst en voeren de deelnemers informele gesprekken. De bewoners worden gespeeld door moedertaalsprekers, docenten of oudere leerlingen. In het nagebootste dorp is bijvoorbeeld een restaurant, een politiebureau, een station of een toeristeninfo aanwezig, waar specifieke gespreksopdrachten moeten worden vervuld. Je krijgt een reisgidsje mee, waarin in steekwoorden staat wat je ongeveer moet zeggen bij elk onderdeel. Het is belangrijk dat je initiatief toont om te spreken en goed luistert en reageert op je gesprekspartner.

In der Polizeiwache (taaldorp)

Du lernst eine Anzeige zu erstatten von einem Diebstahl.

Du lernst die Fragen der Polizisten zu verstehen und zu beantworten.

Du lernst zu beschreiben was passiert ist.

Du lernst das Aussehen des Täters zu beschreiben.

Was wird meistens
gestohlen von Touristen?
(auf Deutsch, eventuell
Seite 50 im Buch)

Welche Fragewörter
kennst du noch auf Deutsch?

Was ist ...?

1. passiert
2. gebürt

___ ist es passiert? - Im Zug

1. Wann
2. Woher
3. Wo

stehlen - stahl - ___

1. gestohlt
2. gestohlen

sehen - ___ - gesehen

1. seh
2. sah

Ich möchte eine Anzeige ___

1. tun
2. erstatten

Hiermit öffnet man eine Tür.

1. ein Schlüssel
2. ein Zeuge

Diese Person hat auch gesehen was passiert ist.

1. der Zeuge
2. die Versicherung

1. die Handzeichnung
2. die Unterschrift

Toen ik =

1. Tun ich
2. Als ich

Ich zat =

1. Ich sitzte
2. Ich saß

Met wie =

1. Mit wer
2. Mit wem

buchstabieren =

1. boeken
2. aangifte doen
3. spellen

Wortschatz

Seite 50 / 51 im Buch

Übersetze (vertaal) ins Niederländische zu zweit.

Danach kontrollieren wir mit der ganzen Klasse.

Ubersetze: Ik wilde betalen.
(denk om leestekens en hoofdletters)

Übersetze: Ik ben bereikbaar onder telefoonnumer ...

tragen - ___ - getragen

1. trug
2. trüge

fahren - ___ - gefahren

1. fahrte
2. fuhr

Ein Formular ___

1. einfüllen
2. ausfüllen

Een half uur geleden.

1. Eine halbe Stunde gelitten.
2. Vor einer halben Stunde.

Gespräch

Je zit op een terras met een klasgenoot.

Je wilt betalen en merkt dat je tas weg is.

Je klasgenoot herinnert zich een man die de weg naar het station vroeg. Je klasgenoot kan z'n uiterlijk beschrijven

Je besluit aangifte te doen. Jullie gaan naar de politie.

1 leerling doet aangifte.

1 leerling is agent. Zorg dat de agent alles zo precies mogelijk te weten komt. Gebruik het aangifteformulier in het boek.

Anzeige schreiben

Dein Fahrrad ist gestohlen am Bahnhof von Köln.

Fülle das Formular auf Seite 53/54 im Buch aus.

Denke an eine detaillierte Beschreibung von deinem Fahrrad (Farbe, Marke, Damenfahrrad oder Herrenfahhrad)

Waarom gaf René W. zichzelf aan bij de politie?

1. Hij had medelijden met het winkelpersoneel gekregen.
2. Hij hoopte zo een minder hoge straf opgelegd te krijgen.
3. Hij kon er niet tegen als een ander bestraft zou worden.
4. Hij was bang om met een foto in de krant te komen.

Vertaal deze woorden / zinnen uit de tekst:
NL > D: het spijt me
D > NL: höflich

Was macht der 1. Absatz (alinea) deutlich?

1. Dass das Fundbüro in Emmerich von Einbrechern geplagt wird.
2. Dass die Stadt Emmerich zu wenig Platz für Fundsachen hat.
3. Was die Stadt Emmerich mit abgegebenen Fundsachen macht.
4. Wie viele Fundsachen ihren Besitzern zurückgegeben werden.

Wat gebeurt er met de gevonden voorwerpen als de eigenaren niet
binnen een half jaar worden gevonden? (alinea 2)
Noem drie mogelijkheden.
Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke (gat) im 3. Absatz (alinea)?

1. billige (preisgünstig)
2. merkwürdige
3. technische

„Obwohl dies eine Ausnahme ist“ (Absatz 3)
Was ist hier mit „Ausnahme“ gemeint?

1. Dass Emmerich ein Fundbüro hat.
2. Dass im Fundbüro auch Geld abgegeben wird.
3. Dass Menschen, die etwas gefunden haben, es selber behalten.

Was kann man aus dem 4. Absatz über die Mitarbeiter
des Fundbüros schließen?

1. Sie arbeiten intensiv mit der Polizei zusammen.
2. Sie bekommen oft eine Belohnung, wenn ein Eigentümer sein Besitz wiederfindet.
3. Sie möchten das Fundbüro bei der Bevölkerung bekannt machen.
4. Sie tun ihr Bestes, Verlorenes wieder zum Eigentümer zu bekommen.

Vertaal deze woorden / zinnen uit de tekst:
NL > D: bureau voor gevonden voorwerpen
NL > D: bezitter
D > NL: Gegenstände

„Viele Leute bleiben verwundert stehen“ (Absatz 1)
Worüber wundern die Leute sich?
Darüber, dass

1. ein amerikanischer Polizeihund deutsche Befehle bekommt.
2. es so viele deutsche Hunde bei der amerikanischen Polizei gibt.
3. Polizeihunde in Amerika nur selten eingesetzt werden.
4. Polizeihunde so unglaublich viele Befehle kennen.

Welche Frage wird im 2. Absatz beantwortet?

1. Warum ist der Deutsche Schäferhund bei der Polizei so beliebt?
2. Warum lernen amerikanische Polizisten Deutsch?
3. Welche deutsche Wörter sind schwer zu lernen?

Manchmal wird empfohlen einen Polizeihund auf Englisch zu trainieren. (Absatz 3) Wann ist das der Fall?

1. Wenn ein Polizeihund in Amerika gezüchtet worden ist.
2. Wenn es schwierig ist, einen deutschen Hundetrainer zu finden.
3. Wenn ein Polizist mit der deutschen Sprache zu unsicher ist.

“Taschendieben und Einbrechern” (Absatz 4)
Hoe worden deze in alinea 4 anders omschreven?
Schrijf het Duitse woord over uit de tekst.

Vertaal deze woorden / zinnen uit de tekst:
NL > D: herdershond
NL > D: getraind
NL > D: zakkenrollers

Ich möchte Anzeige ___.

Wann ist es ___? - Vor einer Stunde.

___ ich bezahlen wollte, bemerkte ich ...

sehen - ___ - gesehen

1. sehte
2. sah

rufen - ___ - gerufen

1. rufte
2. rief

stehen - ___ - gestohlen

1. stiehl
2. stehlte
3. stahl

meine Schlüssel

meine Bankkarten

das Formular

mein Führerschein

mein Rucksack

mein Geldbeutel

den Täter

Ich

habe

gesehen

nicht

Als

wollte

ich

bezahlen

Hilfe

Danke

für

Ihre

Er

sprang

auf

ein

Moped

Ich

Versicherung

brauche

das Formular

für

die

Es

gab

keine

Zeugen

Gespräch

Schüler A	Schüler B
Begroeting	Begroeting
Wat kan ik voor je doen? / Kan ik helpen?	Mijn rugzak is gestolen.
Wanneer is dat gebeurd?	Een uur geleden op het station.
Hoe zag je rugzak eruit?	Grijs van het merk Eastpack.
Wat zat er in je rugzak?	Een trui, mijn portemonee, mijn hotelsleutel.
Waar is het gebeurd?	Op het station, dat had ik al gezegd.

Gespräch

Schüler A	Schüler B
Heb je de dader gezien?	Ik heb de dader niet gezien.
Ik heb het aangifteformulier ingevuld. Wil u hier ondertekenen?	Ja. Alstublieft.
Hoe lang bent u nog in Keulen?	Nog drie dagen.
U wordt gebeld als de uw rugzak gevonden hebben.	Dankuwel voor uw hulp.
Tot ziens.	Tot ziens.