WISK X HOOFDSTUK 4 Tabel en grafiek - Les 4.3 Tabel, grafiek en diagram

• NT2
• Secundair onderwijs

WISK - X

Hoofdstuk 1

HOOFDSTUK 4   

TABEL EN GRAFIEK 

LES4.3

Tabel, grafiek en diagram

Uitleg tekens in je boek

• Nieuwe woorden.  
• Oefening met de klas.
•  Nazeggen.
•  Leren. 
• Invuloefening/trek een lijn
• Kleuren. 
• Oefening met een vraag. 
• Oefening met zoeken. 
• Oefening waarbij met een liniaal getekend wordt.
•  Oefening waarbij de rekenmachine gebruikt wordt. 
• Spel. 

Hieronder staat een tabel. De tabel gaat over het aantal inwoners van Groningen.

In een tabel kan je snel gegevens van een onderzoek aflezen. Een tabel bestaat altijd uit rijen en kolommen. Rijen horizontaal en kolommen zijn verticaal.

De tabel over het aantal inwoners van Groningen heeft 6 kolommen en 2rijen

Nazeggen

• horizontaal
• verticaal
• het assenstelsel
• de oorsprong

Horizontaal en verticaal
Welke lijnen zijn horizontaal?

1. a
2. b
3. c
4. d

Horizontaal en verticaal
Welke lijnen zijn verticaal?

1. a
2. b
3. c
4. d

Coördinaten

Met coördinaten kan je de plek van een punt in het assenstelsel aangeven. Je noemt altijd de x-coördinaat en daarna de y-coördinaat. Coördinaten worden bij wiskunde tussenhaakjes geschreven.

• Om vanaf de oorsprong bij punt A te komen, ga je 4 naar rechts (x-as) en 3 omhoog (y-as). De coördinaten van punt A zijn: (4,3)  
• Om vanaf de oorsprong bij punt B te komen, ga je 4 naar rechts                                                              (x-as) en 0 omhoog (y-as). De coördinaten van punt B zijn: (4,0)  
• Om vanaf de oorsprong bij punt C te komen, ga je 1 naar rechts                                                             (x-as) en 3 omhoog (y-as). De coördinaten van punt B zijn: (1,3)  
• Om vanaf de oorsprong bij punt D te komen, ga je 0 naar rechts                                                                  (x-as) en 5 omhoog (y-as). De coördinaten van punt B zijn: (0,5)  

Nieuwe woorden.
Schrijf de woorden in jouw taal.
de coördinatoren/ de assen/links/rechts/naar boven/naar beneden

Nazeggen

• de coördinatoren
• de assen
• links
• rechts
• naar boven
• naar beneden    

Een figuur tekenen

• Deze opdracht staat in je boek op blz. 120. 

Elk punt in je assenstelsel heeft twee coördinaten. De eerste                                      heet de x-coördinaat. De tweede heet y-coördinaat. 

Als beide coördinaten hele getallen zijn (zonderdecimalen), dan is het punt een roosterpunt. Een roosterpunt ligt in het assenstelsel op een snijpunt van twee roosterlijnen.

vb.

A(2,5)

2en5 zijn hele getallen. A is dus een roosterpunt. 

A ligt op een snijpunt van twee roosterlijnen.

B(3½,2 )

3½ is geen heel getal. A is dus een roosterpunt.

B ligt niet op een snijpunt van twee roosterlijnen

Let op: Je kan de coordinaten van punt B  op twee manieren opschrijven. B(3,5; 2 ) 

Bespreek met de klas

Waarom kan je niet B(3,5,2) schrijven?

Nieuwe woorden.
Schrijf de woorden in jouw taal.
verbind/het roosterpunt/de roosterlijn/de x-coordinaat/ de y-coördinaat

Nazeggen

• verbind
• het roosterpunt
• de roosterlijn
• de x-coordinaat
• de y-coördinaat     

Zet een cirkel om alle roosterpunten

Deze opdracht staat in je boek op blz. 122. 

Extr

Taak 4.2 Het assenstelsel

• Maak de taken van Blz. 123 tot en met blz. 125
• Doe dit in stilte (stoplicht)

• Heb je de taken niet af dan is het huiswerk
  
• Als je de taken af hebt laat je dit aftekenen/zien.

Uitleg tekens in je boek

• Nieuwe woorden.  
• Oefening met de klas.
•  Nazeggen.
•  Leren. 
• Invuloefening/trek een lijn
• Kleuren. 
• Oefening met een vraag. 
• Oefening met zoeken. 
• Oefening waarbij met een liniaal getekend wordt.
•  Oefening waarbij de rekenmachine gebruikt wordt. 
• Spel.