thema 3 les 2
1 / 17
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Feedbackfruits:
Welke kennis is blijven hangen?
Welke kennis is blijven hangen?
Slide 2 - Open vraag
Geef kort en bondig weer wat je hebt onthouden. Per punt breng je dit in.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Iedere student geeft twee keer zelf een demo en daarnaast ook twee keer feedback op de proef van een ander. De groep wordt dus in tweeën gesplitst.
Slide 6 - Tekstslide
Iedere student geeft twee keer zelf een demo en daarnaast ook twee keer feedback op de proef van een ander. De groep wordt dus in tweeën gesplitst.
Welke onderzoekbare vraag kan je bedenken n.a.v. jouw proefje!!
Slide 7 - Open vraag
Een ieder bedenkt zo veel mogelijk onderzoeksvragen en schrijft die voor zichzelf op.
Slide 8 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Benadruk dat het opstellen van een onderzoeksvraag het lastigste is. Hier gaan we volgende week mee aan de slag m.b.v. het vragenmachientje. Dan dient men ook de keuze te maken of ze een begeleidde of gestuurd onderzoek is.
In de onderzoekendlerenapp kijk je vooral naar de bouwstenen die hier gebruikt worden. Zelf moeten ze invulling geven aan die stenen, maar dat hoeft nu niet gedaan te worden. Het doel moet nu zijn dat ze de bouwstenen kennen. Ze kunnen één proefje als uitgangspunt nemen om de stappen praktisch te bespreken.
Slide 12 - Link
Studenten gaan in een breakoutroom of in groepjes uiteen en doorlopen de stappen. Heel belangrijk is dat ze niet de vragen maken maar dat ze kijken naar de structuur. Dit is in principe een voorbeeldles aan de hand van een onderzoek met een aardappel. Let dus vooral op de stappen die genomen worden en de werkvormen die worden toegepast. Op deze manier kan je dit ook in jouw lesvoorbereidingformulier benoemen.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Benadruk dat het opstellen van een onderzoeksvraag het lastigste is. Hier gaan we volgende week mee aan de slag m.b.v. het vragenmachientje. Dan dient men ook de keuze te maken of ze een begeleidde of gestuurd onderzoek is.
In de onderzoekendlerenapp kijk je vooral naar de bouwstenen die hier gebruikt worden. Zelf moeten ze invulling geven aan die stenen, maar dat hoeft nu niet gedaan te worden. Het doel moet nu zijn dat ze de bouwstenen kennen. Ze kunnen één proefje als uitgangspunt nemen om de stappen praktisch te bespreken.
Slide 15 - Link
Deze slide heeft geen instructies
ingrediënten
Slide 16 - Woordweb
Na het bestuderen van deze website heb je een hoop werkvormen en onderdelen welke je per stap terug kan laten komen in je lesvoorbereidingformulier. Welke vind je vooral belangrijk om te benoemen?
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
