Literaturprojekt + Wiederholung K4 und 5

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Montag den 29. März

1. Was noch wiederholen?

2. Planung

3. Wort raten

4. Gebt alles

Was soll ich
noch wiederholen?

Planung

Toets K4 en 5: donderdag 8 of dinsdag 14 april

Formatieve toets "Literatur": voor de meivakantie

Formatieve toets K6: na de meivakantie

Mondelingen: voor de toetsweek

Leestoets: in de toetsweek

Rate das Wort

Stell deine Frage auf Deutsch

Doelen: 

Ik kan praten over leeservaring

Ik kan gebeurtenissen van een hoofdpersoon omschrijven

Ik kan de handelingen en gevoelens van een persoon omschrijven

Berufen

Kombiniere Bild und Wort

Aufgaben machen

- in Zweiergruppen

-  2,3,4

Wat is de achterliggende boodschap?

Aufgabe 4. 

Wat wil Cassandra zeggen?

Welk advies zou er gegeven kunnen worden?

Waarvoor zou jij alles geven?

Dienstag den 30. März

1. Kurze Wiederholung: Grammatik

2. Planung

3. nur noch kurz die Welt retten

Planung

Toets K4 en 5: donderdag 8 of dinsdag 14 april

Formatieve toets "Literatur": voor de meivakantie

Formatieve toets K6: na de meivakantie

Mondelingen: voor de toetsweek

Leestoets: in de toetsweek

Wat vind jij goede
formatieve toets?

Das Video

Denkt euch eine kurze Geschichte zu den Bildern aus.

Selbständig arbeiten

in Zweiergruppen

- Aufgabe 2, 4, 5, 6

- 7 oder 8

Wat is de achterliggende boodschap?

Donnerstag den 1. April 

1. Formatieve toets "Jugendliteratur"

2. Kurze Wiederholung

3. Lieblingsmensch

Formatieve toets

1. Presentatieposter maken

2. verhaal schrijven (schrijf een sprookje)

3. mondeling vertellen over jouw leeservaring

1. Wat is de inhoud van de tekst?

2. Wat is de achterliggende boodschap?

Wat kun je zeggen over de muziek?

Doelen

1. ik kan woorden gebruiken die een persoon of mezelf omschrijven

2. ik kan een lied op hoofdlijnen begrijpen

3. Ik kan mijn Lieblingsmensch omschrijven

Was sind gute
Eigenschaften?

Und jetzt du... 

Wer ist dein Lieblingsmensch? Umschreib diese Person. Was sind seine/ ihre gute Eigenschaften?

Wat is de achterliggende boodschap?

Tekst schreiben

Ik heb minstens 30 woorden gebruikt.

Ik heb alle punten uit de opdracht verwerkt.

Ik heb minstens 3 tijdsbepalingen (eerst, daarna...) gebruikt

Ik heb ‘naar’ correct vertaald.

Ik heb ss/ß en g ch goed gebruikt.

Opdracht 1

Schrijf een blog over een dag in je vakantie. 

Geef aan hoe je de dag vond.

- Beschrijf wat je op ’s ochtends hebt gedaan.

- Schrijf dat je ’s middags zin had in .... (zelf invullen)

- Schrijf waar je bent geweest en hoe je daar kwam

- Gebruik minstens drie tijdsbepalingen (eerst, daarna, … )

Opdracht 2

Schrijf een blog over jouw ideale toekomst

- Vertel over je toekomstplannen en dromen

- Beschrijf je opleiding en beroep in de toekomst

- Beschrijf hoe je privéleven er later uit ziet.

- gebruik het werkwoord "werden" goed!