Je hebt de aandacht bij de les en bent stil wanneer nodig
Bij samenwerken werk je zachtjes
Wil je iets vragen of zeggen, steek dan je hand op
Tassen op de grond, petten/mutsen/jassen/telefoon in kluisje
Geen eten/drinken/kauwgom
Slide 4 - Tekstslide
Terugblik
Hoofdstuk 1 t/m 4 afgerond
Toets Hoofdstuk op 25 maart
Onderdeel Fictie slaan we over, komt later terug tijdens de leesles.
Slide 5 - Tekstslide
Lezen:
Lesdoel: In deze paragraaf leer je;
de tekstdoelen overtuigen en activeren herkennen.
Slide 6 - Tekstslide
Huiswerk bespreken
5a) Activeren
5b) de zin "Check het label even". De schrijver wil dat je dit doet als je boodschappen doet.
5c) eigen antwoord
Slide 7 - Tekstslide
Huiswerk bespreken:
7a) Een reclame / advertentie voor een middel tegen zweetvoeten.
7b) Aan de titel, het plaatje en de tussenkopjes.
7c) Activeren
7d) Het is een reclametekst, de schrijver wil dat de lezer het product gaat kopen. Het belangrijkste doel is dus activeren.
Slide 8 - Tekstslide
Huiswerk bespreken
8a) Je strooit het middel in je schoenen, schudt even en trekt de schoenen dan aan. Volgens de tekst zorgt het middel ervoor dat je geen zweetvoeten meer hebt.
8b) Eigen antwoord. Het middel bestaat uit korrels, niet uit zalf.
Lesduur is: 50 min
