2.1 - de pruikentijd

§2.1 - de pruikentijd
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

§2.1 - de pruikentijd

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het einde van deze les kunnen jullie uitleggen waarom de 18e eeuw ook wel de pruikentijd wordt genoemd (1) en uitleggen hoe de standenmaatschappij werkt.
Deze les:
  • Introductie
  • Uitleg
  • Filmpje
  • Opdr. maken
  • Afsluiting


Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Armoede in de Republiek
  • 4 Engels-Nederlandse zeeoorlogen 



--> Geen handel meer

--> Veel geld betalen aan oorlogvoeren


ARMOEDE IN NEDERLAND!!

Slide 4 - Tekstslide


Standenmaatschappij

  • Sinds de middeleeuwen was de Franse samenleving verdeeld in 3 standen: 'bidders, strijders en werkers'

  • Over deze verdeling kon niet worden getwijfeld: God had dit zo bepaald.

Slide 5 - Tekstslide

Standenmaatschappij
De mensen waren verdeeld in drie standen:
1. Geestelijkheid
2. Adel
3. Boeren en burgers
Spotprent
De derde stand draagt de lasten van de geestelijkheid en de adel. De derde betaalt belasting, terwijl de eerste en tweede stand dit niet hoeven doen.

Slide 6 - Tekstslide

De samenleving was een standenmaatschappij!

Slide 7 - Tekstslide

De 1e stand
  • De geestelijkheid: de mensen van de kerk. Zij zorgden dat de mensen in de hemel zouden komen. De hoge geestelijken woonden in grote paleizen en hadden vooral rechten (en maar weinig plichten).

  • De geestelijken bezaten veel grond: het waren grootgrondbezitters

Slide 8 - Tekstslide

De 2e stand

  • De edelen: de mensen van adel. Zij zorgen voor het bestuur en de verdediging van het land. Zij woonden in grote paleizen en hadden vooral rechten (en maar weinig plichten).

  • De koning vertrouwde hen niet: daarom mochten (moesten!) ze bij hem in de buurt wonen. Zo kon hij ze in de gaten houden.



Slide 9 - Tekstslide

De 3e stand
  • De boeren en de burgers. Eigenlijk iedereen die niet bij de 1e of 2e stand hoorde. Daarom waren er in de 3e stand ook grote verschillen. Zo had je de rijke burgerij, de bourgeoisie. Dit waren mensen met een eigen bedrijf of een diploma.

  • De 3e stand had alle plichten: zij moesten bijvoorbeeld wél belasting betalen.



Slide 10 - Tekstslide

Bij welke stand horen wij?
A
Geestelijken
B
Edelen
C
Burgers

Slide 11 - Quizvraag

Bij welke stand hoort koning Willem-Alexaner?
A
De geestelijken
B
De edelen
C
De burgers
D
Geen

Slide 12 - Quizvraag


De Verlichting
vanaf ±1700



  • Een periode waarin mensen hun kennis (willen) vergroten, door steeds meer uit te gaan van het verstand (rede, ratio)

  • Hierdoor krijgen mensen ook meer kritiek op de koning, de Kerk en de adel.

Slide 13 - Tekstslide

huiswerk:
Planner: Les 1

Leren: §2.1
Samenvatten: blz. 28-29

Slide 14 - Tekstslide

§2.1 - de pruikentijd

Slide 15 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het einde van deze les kunnen jullie uitleggen hoe de verlichting de politiek verandert.
Deze les:
  • Introductie
  • Uitleg
  • Filmpje
  • Opdr. maken
  • Afsluiting


Slide 16 - Tekstslide

John Locke 
De koning en ministers hebben de macht van het volk gekregen (i.p.v. God). Bij machtsmisbruik mag het volk hen afzetten.

Slide 17 - Tekstslide

Montesquieu
  • Verlichtingsfilosoof
  • Bedenker Trias Politica (de driedeling van de macht)
  • Wilde door Trias Politica vrijheid van de burger waarborgen
  • Trias Politica voorkomt machsmisbruik
Montesquieu. Montesquieu vond dat het verschrikkelijk was als koningen alle macht hadden. Hij bedacht het systeem van de driemachtenleer (Ook wel trias politica of scheiding der machten) dat wij vandaag nog steeds gebruiken, met rechters (rechterlijke macht), een regering (uitvoerende macht), en een parlement (wetgevende macht), en niet met een koning die de machten had van alle drie deze dingen.

Slide 18 - Tekstslide

Trias Politica

  • "Scheiding der drie machten":
    1. Wetgevende macht
    2. Uitvoerende macht
    3. Rechtgevende macht
  • Om misbruik te voorkomen

Slide 19 - Tekstslide

Trias Politica
(Driemachtenleer)











Slide 20 - Tekstslide

Jean-Jacques Rousseau
  • Volkssoevereiniteit.

  1. De bevolking heeft de macht
  2. Volksvergadering

  • Bij ons: de Tweede Kamer (beslissen over wat het beste voor ons is.)

Slide 21 - Tekstslide

TRIAS POLITICA
  • "Scheiding der Machten"
  • Wetgevende Macht:  regering + parlement: maken wetten
  • Uitvoerende Macht: regering + ministeries: voeren wetten uit
  • Rechterlijke Macht: rechters: controleren & toetsen wetten

MAAR; in NL controleert het parlement zichzelf & is de regering zowel uitvoerend als wetgevend


Slide 22 - Tekstslide

Democratie

  • 'De macht van het volk'


___________________________________

  • Een grondwet met grondrechten 
  1. Vrijheid van godsdienst
  1. Vrijheid van meningsuiting

  • Rechtsstaat: iedereen moet zich aan de wet houden

    Slide 23 - Tekstslide

    huiswerk:

    Planner: les 2


    Samenvatten §2.1


    Slide 24 - Tekstslide