Lesson 3.2: Writing opdr. 14 t/m 19

Vak: Engels
Hoofdstuk: 3
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vak: Engels
Hoofdstuk: 3
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
Pak je Engels boek, maak het nog niet open. 



Slide 2 - Tekstslide

2. Leergebiedoverstijgende doelen
Zelfstandig leren
- Werkt in de gestelde tijd zelfstandig aan opdrachten op zijn planner (bord, agenda) en houdt zelf de tijd in de gaten om het af te krijgen. 

Reflecteren
- Kijkt zijn eigen werk na en corrigeert waar nodig.  



Slide 3 - Tekstslide

Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 
???

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
???

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
???

Slide 4 - Tekstslide

3. Lesdoel
Na deze les kun je:
- Je kunt oplossingen volgens een plan realiseren
- Je kunt een formulier invullen
- Words van 3.2


Slide 5 - Tekstslide

Verdiept arrangement:
Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:
Les: 2
blz.: 112 t/m 115
opdr.: 14 t/m 19

Slide 6 - Tekstslide

Mini-check
Quiz mee

Slide 7 - Tekstslide

Wat betekent dit woord?
am
A
voor 12 uur 's middags
B
na 12 uur 's middags

Slide 8 - Quizvraag

wat betekent dit woord?
receive
A
nieuwsbrief
B
ontvangen
C
lui
D
een beetje

Slide 9 - Quizvraag

Vul in....
Yesterday I ......... (bring) the food from the restaurant.

Slide 10 - Open vraag

Wie maakt wat?
3 vragen goed? Zelfstandig aan de slag:
les 2, blz. 112 t/m 115, opdr. 14 t/m 19

De rest doet mee met de instructie

Slide 11 - Tekstslide

4. Instructie

Slide 12 - Tekstslide

4. Instructie

Slide 13 - Tekstslide

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak les 2, blz. 112 t/m 115, opdr. 14 t/m 19

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
namen lln... kom aan de instructietafel zitten. 
Niels; laptop pakken om het verhaal voorgelezen te krijgen. 

Slide 14 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:
V: les 2, blz. 112 t/m 115, opdr. 14 t/m 19 --> namen lln
B: les 2, blz. 112 t/m 115, opdr. 14 t/m 19 --> namen lln
I: les 2, blz. 112 t/m 115, opdr. 14 t/m 19 --> namen lln
Ben je klaar?
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toets/ lezen / woordzoeker. 
timer
40:00

Slide 15 - Tekstslide

7. Evaluatie
Zelfstandig leren
- Werkt in de gestelde tijd zelfstandig aan opdrachten op zijn planner (bord, agenda) en houdt zelf de tijd in de gaten om het af te krijgen. 

Reflecteren
- Kijkt zijn eigen werk na en corrigeert waar nodig.  



Slide 16 - Tekstslide

Wat betekent dit woord?
p.m.
A
voor 12 uur 's middags
B
na 12 uur 's middags

Slide 17 - Quizvraag

Ik kan de trappen van vergelijking gebruiken in het Engels.
ja
Ja, maar ik moet nog wel oefenen.
Nee, ik heb nog extra uitleg nodig.
Nee, ik begrijp het echt niet

Slide 18 - Poll

Afsluiting
Ruim je boek en schrift van EN op.

Volgende lesuur: ....................

Slide 19 - Tekstslide